有一位大人出列表达疑问，“为何每节课之间都空有半刻钟？以及一堂课才三刻钟是否过短了？”

“三刻钟是最有效的学习时间，超过之后，学生很容易走神，至于那空出的半刻钟，是用来给学生们休息的。”一刻钟是十五分钟，半刻钟便是7-8分钟。

其实按照周承弋最理想的课间时间应该是十分钟，但奈何古代的时间刻度没有现代分的那么细，十五分钟又未免太长。不过从无到有，想来已经是不得了的跨步了。

果然在场唯二的两苦命学生徐瑞和裴晔，听到上完课还能休息，高兴的发出一声短促的欢呼。

然而朝臣们持反对意见的较多。

“只因个别学生走神便休息，岂不是因噎废食？！”那位大人说的振聋发聩慷慨激昂，“若读书之人皆如此懈怠，庙堂之上忝居者庸碌，太学学子终日玩乐，如此以往，天下岂不乱乎！”

“是以，臣同意殿下改制课程之高论，然则此时间表先例绝不能开！”

附和之人不少，亦有反对者道，“编修此话是否过于严重了些？”

周承弋环视一圈，发现不管是皇帝还是房丞相、沈太师、定国公等人皆不置可否作壁上观。

他立刻就懂了，这就是要辩。周承弋战术清嗓，友好的伸出一手，结果开口就卡了，“这位……”

众人都在等着太子殿下的高谈阔论，连那骤然的停顿都以为是引人注目的一种方法，所有人都眼巴巴的看着他。

正此时，带着几分道意的声音平静的插进来：“翰林院陆光复陆编修。”

“陆编修，得罪了。”周承弋从善如流，感激的看了眼仗义执言的唐鹤年。

唐鹤年则用余光瞟了眼让他提醒，此时正用袖子掩着嘴的徒弟，从他那双微弯的眸中看到了潋滟笑意。

周承弋正在和陆光复对线，“陆大人所说那些着实是言过其实了。学生走神非是不专，而是惫累也。”

“陆大人可曾在南书房授过课？”周承弋道。

陆光复颔首：“自然。”