果然，梁大学士恭敬地呈上了装着十张卷子的盒子，禀报道：

“圣上，此乃本次殿试中，经由微臣与诸位读卷官反复甄选，最终确定的十份最上等卷子，特请圣上御览。”

皇帝微微一笑，轻轻摆了摆手，示意一旁的内侍官呈递上来。

他并未立刻打开盒子，只是说道：

“梁大人以及诸位读卷官辛苦了，先退下歇息吧，朕评阅过后，届时再行召见。”

“是，老臣告退！”梁大学士躬身行礼，退出了御书房。

又过了一个时辰，皇帝终于批改好面前的奏折。

看来皇帝也不容易，加班加点少不了！

皇帝打开盒子，拿出里面的卷子，一份一份地仔细看着。

待翻到容铮那份答卷时，他目光停留了良久。

其实卷子目前尚未拆开弥封，也就是依然看不到卷上的姓名，按理由，皇帝不会知道是哪个考生。

但因为皇帝在殿试当天，停留在容铮旁边看了一会，容铮那手字写得太好了，行云流水、大家风范，实在令人一眼难忘。

皇帝心里对容铮是非常赞赏的，可能是反复看到、听到这个名字，所以他让人查了下。

倒是让他意外，他的夫郎竟然是武安侯爷失踪多年的哥儿，不过那都是到了京城后的事了，那会容铮已经连中四元。

而且，他也不觉得武安侯的手能伸到科举考试中来。

容铮生于一个小小的贫困村，出身可以说非常寒微，但他一路考来，连中五元，这意味着他几乎得到了所有阅卷考官的认可，这不得不承认，非常了不起。

到了如今的这次殿试，朝中大臣选出了最优秀的十份试卷，依然有容铮的。

皇帝不得不好奇，容铮到底能写出什么样的文章？

他神情更加认真和专注，细细地起来。

第一遍，他震惊于容铮的观点，居然十分契合自己心中的想法。

他确实想尝试做一下创新，开民智，也就是给老百姓做基本知识的启蒙，算学就是他第一个实践项。

要想推广到平民百姓间，就必须改革语言文字，让晦涩难懂的语言变得通俗易懂，使得普通老百姓能习得一定的知识。

这是他让国子监的典籍厅修书的原因。

当然，能揣摩出他想法的，不单止容铮一个考生，这里的十份卷子，有七份的观点都是“以陶铸国民为第一要义”。

然而，只有容铮的那一篇文章，论述中巧妙地融入了“不过于开放，又不过于抑制！”的深刻见解。

这种既不失开放包容，又保持适度控制的观点，完美契合了皇帝的心中所想。

这个少年郎，尚未涉足官场，竟能拥有如此成熟的思想，其见识之广、思考之深，甚至超越了朝中某些固步自封的大臣。