“已经很生动有趣了。”李斯特告诉他，“不过……你想继续上学吗？”

这话题的转折猝不及防，主动辍学、逐梦首都的安徒生头顶冒出了一串问号，没搞懂朋友的思考路径，只能尽量回答他的问题。

“我、我的梦想就是成为一名优秀的歌剧演员……”他磕磕巴巴地说，不明白李斯特想做什么，想起昨夜生涩的创作过程，他不得不沮丧地加上另一个原因，“而且我恐怕没有成为作家的天赋，我很难让那些字乖乖的。”

李斯特拉住他的手，循循善诱：“读书可以让你更加优秀，很多事物都是触类旁通的。文学可以促进音乐感情的理解，学科之间都是相互关联的，想成为最棒的歌剧演员，首先要能读懂剧本和角色，对吧？”

“反正这四年里，你都要专心学习，那为什么不学得多一点、精一点呢？”

“而且，不试试，你怎么能发现自己更多的兴趣和天赋呢？”李斯特拿起纸举例，“我觉得你很有文学天赋呀。你看这段，‘一年之中，当五月间树林吐出了一片新绿的时候，妈妈从林子里把许多新鲜的毛山榉树枝带回家，然后在光滑的石头后面把它们栽种下去。下半年，新长出的小小的连翘的细枝就伸进了房梁缝隙，我们把小连翘成长的好歹视为我们是否长命百岁的预兆。’写得多好呀！”

安徒生一脸怀疑：“这……和写得好没关系吧？事情本来就是这样子的啊，我只是干巴巴地写了一遍事实而已。”

李斯特静静地看了他一眼，给出反驳：“‘五月，妈妈去树林里掰树枝带回家种，因为这是很吉利的事情。’这才是事情的样子，你那一段都加了多少修饰了，还和文笔没关系？”

“你看，你有这么敏锐的观察力和记忆力，还有与生俱来的、连自己都没感觉的文学能力，如果仅仅用来单调地背歌词，那不是太可惜了吗？”在没有意识到的情况下，李斯特给出了一句绝杀：“上帝赐予每个人独特的天赋，浪费可耻啊！”

安徒生：“！！！”

笃信上帝的丹麦男孩双手合十，低头闭眼，飞快地念了几句悔改词。

等他再睁开眼睛的时候，“继续上学”这件事就这么定下了。

但他还是想挣扎一下：“我觉得这一段真的很一般！芨芨，你举的反例太刻意了！没有人会那样简单地讲故事的。”

“你是觉得自己写得还不够好吗？”李斯特问。

安徒生坚定地点头。

李斯特拍拍手：“那就更证明你是有天赋的呀。现在你觉得自己写得很一般，在我看来，都是非常灵动的作品了，如果有一天，你能把文学上的天赋尽数开发，将会有多么出色的文章哪！”

安徒生为他“无论怎样都有理有据”的模样而震撼，不禁沉默了几秒。

“……文章和音乐真的是有共同之处的吗？”安徒生问。

“当然啦，歌剧的剧本和配乐不就是很明显的一体吗？”李斯特说，“好的文章是能激发音乐的灵感的。”

安徒生沉默了一会儿，作出允诺：“我会去上学的，而且我要把最美丽的故事写给你看。”也许，这是他偿还李斯特恩情的唯一方法了。

李斯特看见他充满斗志的眼睛，笑着应下：“那我就当你的第一个读者，幸运地在其他人之前享受美啦。”

“我想到欧登赛看看。”李斯特看完了所有故事，抬头对安徒生说。“它真的像你写的那么美吗？”

“我不知道。”安徒生说，“我觉得很美，但我不知道你会不会觉得它美。就像我觉得那一段很普通……”

“不过，”他傻乎乎地笑起来，露出了洁白整齐的牙齿：“哪怕它不‘美’，也有很多好玩的。我妈妈也会很喜欢你的——没有人会不喜欢你，你会在那里玩得很愉快。”