不过这种事急不来，就跟研发镜子一样，那些工匠们搞了这么久一样没搞出来，但是李轩不着急啊，慢慢搞就是了，一年不行就两年，两年不行就十年，他就不信搞不出来，死都要搞出来。

他又不是要造什么原子弹，只是想要造个最原始的蒸汽机而已，花上几年甚至十几年他还真不信搞不出来。

对幼军营的改革，也是李轩在这个时代小心翼翼展开后世现代教育的一个小措施，因为老师只有他自己一个人，并且他自己也是忙得很，所以注定是不可能大规模展开的，只能是先培养那么十几二十个人，而且还不能是花费太多的时间培养，只能是选择最优秀，自学能力最强的那一批人进行培养。

李轩培养他们的目的也不是让他们能成为科学家之类的，李轩只是希望能够培养出来有一批种子来，然后让这些种子担任老师，教导更多的人而已。

这也是为什么要在幼军营采取高年级生教授低年级生的缘故。

御学堂、国子监、幼军营，这就是李轩目前所采取的三种人才教育方式，每一种的教育方式乃至学生的对象都是不同。

御学堂的学生都是现役军官，这些现役军官的身前乃是弃笔从戎的士子。

国子监的学生乃是普通学子。

而这两个群体的学生入学之处一般都是十几岁甚至二十几岁了，放在这个年代来说都是成年人了，三观已定，接受能力不强，但是简单培养一番后也能勉强可用。

而幼军营的学生清一色都是孤儿，而且年纪偏小，没有家庭束缚，同时三观尚未形成，如同一张白纸一样，李轩爱怎么培养就怎么培养。

而这一次登极恩科里那些算学以及杂学成绩优异者，都将会被补充到国子监里学习。

不过这些人里头并不包括黄志远。

作为一个传统士子，黄志远自然是没怎么接触过，甚至都是不屑于接触那些杂学的，算学的话倒是勉强可以，但是他的强项还是传统的四书五经，史论和策论的成绩也算是不错。

浔州府院试的考试成绩出来后，黄志远以第五十八名上榜，成为了大唐王朝的第一批新科生员。

第0542章 不同的科举

黄志远考中新科秀才后，并没有着急着返回老家，而是继续在浔州府城里带着，准备参加不用多久后举行的广西乡试。