练习册的内容不多，不到二十分钟，就有学生举起手来，说自己写完了，正要走呢，秦言却把他拦住，说，“检查了再走。”

学生脸上的笑容瞬间凝固，他不情不愿地将练习册交到秦言手里，十几秒后，收获了满满的红圈儿。

“回去改改，不会做的再来问我。”

听到这些，学生们脸上的痛苦更甚，各个苦不堪言，这下，他们想随便糊弄的心思彻底告吹了。

于是，学生们大多神色凝重，只得塌下心来写作业。

一批批地学生举起手来，又一批批地回到座位上返工、而后修改，再举手。

等到六点半的时候，教室里的最后一个学生也完成了昨天的作业。秦言长舒一口气，这漫长的一天，总算是结束了。

第二天，秦言如法炮制，结果早晨收作业时，仍有一半的同学声称自己作业“忘带了”。

于是，放学后这些同学又被留在了教室，一待待到了六点半。

等到第三天，早晨不交作业的同学只剩下了那么一两个，可收上来的作业，质量却参差不齐，有些是认认真真写了，有的却明显是在糊弄。

秦言批改完作业，下午放学前又出现在了教室门口，说，“大家的作业完成情况不好，我给大家讲讲，咱们在教室里修改完再走。”

学生们的小心思再次落空，教室里充斥着叫苦连天的声音。

于是，第四天，秦言不光收上来了几乎所有的作业，这些作业的质量也得到了大幅度的改善。

秦言的日子繁忙却充实，他住在学校，吃在学校，一颗心都扑在教学上，渐渐地，他习惯了学校里的清汤寡水，习惯了早晨油腻腻的肉包子，习惯了学生们的天真与小小的恶劣，也习惯了每天晚上嗡嗡作响的蚊子。

这个期末，秦言所教的五年级取得了前所未有的好成绩，不仅是语文成绩得到了大幅度提升，就连数学和英语，也进步飞快。

作者有话说：