对于后者，赵言十分稀奇，对比他所知的儒者，这孙先生实在是年轻了些。此人也有偏重点，他讲的多是与经济农业相关。

“你这是在做批注？”然而课后，他被这位孙先生叫住了。

赵言赶紧搁下笔，有些惊讶，“夫子！学生记的是夫子课上所讲的内容。”

孙岳背着手，仔细看了一通他写的，微微挑眉，“都记下来了？”

“是的，先生。”赵言与他隔着两步距离，礼貌地一一作答。

远处，方仲礼和吴瀚一回头，只见原本说要跟上他们的赵言，正与授课的夫子在谈话，两人面面相觑，脚步僵住。

吴瀚眼神示意:怎么办？过不过去？

方仲礼摇头:再等一会。

两个怕被询问的小子，默契躲闪。

孙岳翻了几页，翻到赵言记的上节课内容便停下了，他沉吟片刻，忽然来了兴致，“我且问你，当朝设四场、十监管理盐业专卖，商人从官府场监批发官盐，而又另设常平盐，意义何在？”

这题是有关盐专卖政策，孙岳在课中提过。

赵言仔细斟酌，其实不过是因时因地制宜的政策而已，前者是普遍管理盐业的机构，而后者是专门针对偏远地区而设的，常言道山高水远皇帝管不着，那就只能专门针对性地另设一个机构了。

孙岳问的题目相对简单，恐怕是想试试他的水平，赵言将自己所想的讲述出来。

孙岳听完抚着胡须点头，指了指上面的，“你这上面可再添两句，”

时间已经不早了，此时正好是最后一批学生出来，他们掩去眼中诧异，站住了打招呼，“夫子好，”

孙岳对他们点点头，只瞧着他的笔记梳理清晰十分舒服，又忍不住添了两句。

瞧着人已经走光了，赵言受益匪浅，主动道谢，“多谢夫子教诲。”