从初见起就觉得这孩子气质迥异，虽然在课堂上仅仅只是安静地听他上课，还会因课本上的字看不懂而面色苍白目露紧张。

但他总觉得，这孩子前途定然不菲……这是他常年在世家大族里混迹的灵敏。

想到这他嘴角微弯，有了主意。

那孩子太不自信了，他明日该主动询问才是。

天亦一开始就没准备走传统的小、初、高、教育风格。

在他看来，学校人这般少，年龄参差不齐，干脆就建立了新的体系。

以素质教育为目标，提高的是专业所对应能力。

至于其他的……等人多了再做详细区分。

课本是潘安和天亦一起挑选的，有纯粹古代文学，也有现代的诗集小说、评论随笔。

每堂课都是真正的教学相长过程。

除了学生们的配合度比较一般以外。

潘安在下课铃响后走到了甘罗的桌前。

甘罗眨巴双眼，不解地抬头看他。

潘安温声：“甘罗，这次比赛的文章你有思路了吗？可以随时与我探讨呢。”

甘罗放在课桌里的手绞了绞，有些犹豫，点头应下后半句话，“好的。”

潘安的目光更加温柔，想要让这小孩别总这么紧张，“如果暂时没有思路，那你有了想写的题材吗？”