补习班里却是还有不少同学参赛，不过那边的孩子不能挂上不可思议学园的名号，且都是向他询问小说的。

他并不确定自己的审美与见解是否与这比赛的评选规则相合，对在比赛中能不能获奖……都没有多大信心。

李白正趴在床上翻看着潘安给他的资料，嘴里不时点评两句。

他啧啧两声，“怎么就不允许写诗词呢，看看这些文章一个个都上千字的，写着都累。”

潘安接话，“这边的写作方式与我们不同，这些内容好像并不需要手写，可以在一个叫电脑的东西里输入，然后在通过仪器打印出来。”

李白咂嘴，“打印？应该与我们那的刻印差不多吧，未来真是神奇。”

他又将话题绕回作文上，“这些小孩们的思维真是跳脱，这些故事都还挺有意思的。”

“你给的资料我差不多都看完了，总结了一下最重要的要素是创意与哲理，或者是如陈情表那样以情感为主自然成文的小说。”

他正在翻阅陶桃写的《做唐太宗的一只笔》，此时拍了拍床板提醒潘安，躺在床上大笑，“这孩子虽然史实写的出入，但是不得不说很有趣味呢！”

“而且以一只笔的身份勾勒出整个大唐的风貌，又歌颂了盛世也贬斥了战争，还会因为自己不满唐太宗的某个决定而偷偷修改奏折批红，当真是可爱啊。”

他安抚潘安，“这边的孩子自有自己的奇思妙想，我们只需提供一些资料或者发表一下自己的看法就够了。”

他察觉出潘安对散文的兴趣，笑着说，“若想得最高奖，要么模仿往届一等奖的思路走创新，我们帮他们润色辞藻，要么就出其不意，写个极富美感与哲思的散文。”

“只是学院目前的学生……我还没察觉出对这类感兴趣的孩子呢。”

潘安听他这么说，不禁想起了一个人。

甘罗。