贺衡也不知道他这个“对吧”的由来是什么。

说起来他对鬼屋兴趣不大，毕竟从小他也没少见着真正的鬼，吓人的不吓人的都有，相比之下鬼屋最多就是氛围加点分，实在没什么稀奇的。

还不如在宿舍做张英语卷子来得紧张刺激。

夏鸿对于这个英语成绩虽然不太好，但一心向学的小同学表现出了十足的热情，并同时给了他一摞卷子，让他一周内做完，最好还能顺便背下来书后单词表。

贺衡被他这种填鸭式教学吓得差点连夜收拾书包逃出学校。

就连祁殊他师父这种充分解放天性的教学方式都要求自己的徒弟在基础入门的时候一字不差地背下各种心法符咒，更遑论夏鸿师从茅山这样的道家正统，从小不知道背了多少典籍心法，早就被倒逼出了优良的记忆力。

即便是教书两年，也完全不能理解为什么身边的同学背东西时会那么痛苦。

明明都是看一遍就能记住的东西嘛。

贺衡:“……”

收拾书包的动作进一步加快。

好在夏鸿虽然不理解，但还是以极大的包容心包容着小同学们惨不忍睹的记忆力，一周内写完也不过是开一个小小的玩笑，玩笑之后还是认认真真地给他制定了一个挺完善的复习计划。

高一的作业不算多，且又临近军训，贺衡悠哉悠哉地写完了两套卷子之后才不到十点，离熄灯还有半个小时。祁殊那边抱着笔吭哧吭哧写作业的小纸人也早就放下笔瘫在了桌子上。

虽然按原理来说它们是完成任务重新变回了普普通通的小纸人，但贺衡怎么看怎么觉得这样薄薄的一片摊开四肢的样子像极了自己在每次放假最后一晚时被作业吸干精力的样子。

自己的室友想必还从来都没有过这种经历。

“也不能说完全没有，”