师生看着也的确像师生，宁折像他的学生，因为这还闹过好些笑话。

其中一个就是宁教授的儿子第一次见吴崧，小朋友盯着他胸牌看了好一会儿：“吴……”

大家以为他不认识后面那个崧字，有人刚想提醒，谁知小朋友是在考虑恰当礼貌的称呼：“……伯伯。”

全体爆笑。

然后有个实验员姐姐对小阿玉说：“师父师父，一日为师终身为父，你爸爸的学生，也就是你的同辈，你应该叫他们哥哥或姐姐。”

阿玉听懂了，认真地重新称呼一遍：“吴崧哥哥。”

大家笑得更凶了。宁为玉垂眸，不再理所有人。

沈夜捡起眼镜塞回吴崧手里：“对不起，吴教授。”

“你……”吴崧挎上镜片仔细打量眼前的青年，他的五官与老师并不很肖似，但周身的气场是很像的！

与温风和煦的沈同舟完全不同，他更像宁折。

沈夜给他看自己的肘窝：“我半个小时前静脉注射过麦胺他命，2-3毫克，不知有没有什么方法补救，我需要您的帮助。”

吴崧脸色一惊，汹涌的情绪硬生生压了下去，他慌慌张张忙碌起来，在药品柜里翻找，打碎了一只无菌瓶，口中碎碎念着几种化合物的名称，用基液溶解调配药剂，自制滴注装置，最后将输液针戳进沈夜手背的血管里。

沈夜：“……”动作好快！三无制品可还行？

“盐酸苯基哌啶和氯啡酮，能与麦胺他命发生中和反应……生成氯酸盐，氯酸盐要测一下，超标了伤肾……”

吴崧手忙脚乱，科研医生按部就班的日常果然应付不来突发病患。

沈夜自己从冰箱里取出牛奶喝，又给自己开处方：“乳酸钠，112，50毫升。外面机器人能代购牛奶吗？剩下几盒可能不够——”