“大四下学期可以休学，病好了再读。以你以前的成绩来说，恢复也不是什么难事，你可以做到。”他一下一下摸着我的头。

“可是这种病被知道了可能会被劝退学。”

“在法律层面上来说，学校暂时没有权利强制你退学。如果你愿意休学去治疗，我会跟学校聊好，这点不需要你来担心。”

“可是，我以后会不会不能工作，会不会没有地方招我？”

“阿宁，不会的。等你病好了，这样的人才哪里都会要的，你忘记了，你大二写的论文拿奖了，这说明你是有能力的。”

“你不会觉得我烦我吗，不觉得我做作吗？”

“发烧难受都能哼哼两句，你这算是跟感冒差不多，生病难受说两句又不会怎么样，还不准生病难受说出来的才是坏的很。”

他亲了亲我的脸颊，随着吃下去的药发作，我又觉得劲缓过来了，但只是缓和。

他买了本书回来看，有时候会看到很晚，大冬天做笔记困了就趴在桌子上睡着了，脸会变得冰冷，手也是凉的。我没有力气拖动他，就每天晚上粘着他，不让他再去书桌那里。他就在床上来做笔记，抱着我学。他打哈欠了，我就扔掉他的书，让他跟我睡觉。

他偶尔给我念一些东西，我不听不进去多少，念着念着我就困了。

他学习完后来劝我，说我现在处于儿童状态，不复杂地吐露出害怕，悲伤，愤怒，快乐。

说明得需要寻找根源，从害怕的根源拔除。

害怕医院是原本儿童时期医院这个地方留给我的阴影，导致害怕。以及单纯的悲伤就跟小时候一样，害怕就会哭泣。

他举了个例子，可以这么说，像小时候找不到妈妈一样，就会害怕，害怕就会哭。哭了妈妈就会来，给予爱与抚摸，会哄，哄着心里不害怕了，就不会伤心难过了。

类似于人对于一件事，一个场合做出的情绪反应，成年人的情绪反应是巨大的调色盘，可以把原先简单的情绪颜色配比调和，每个人心里含着不同调色情绪来应对。

但我现在处于“儿童自我状态”，不论是躁期还是郁期，这些行为不叫幼稚，与实际年龄没有关系，只是现在触发的场所和时间会与小时候的反应如出一辙。

我脑子转不动，但也多少理解一些。他也不会强迫我去理解这些话语。