课时8 支线设计课随堂练习

当前剧情事件的后果:在你思路中这件事原本会造成哪些后果?

这一步练习尽量不要超时,如果写得快,也不要提前交任务,而是努力多发掘一些事件线索和细节。

自审评分标准:

从读者角度看过去,能清楚了解“你写的是什么故事,故事发生到哪儿了,刚才发生了什么,接下来可能会怎样”,即可给1分;

如果甚至有身临其境的错觉,可以再加1分;

如果感到一团乱麻,得用力去读才能理解,给0分;

如果感到对当前剧情的说明过于简单,完全不可能产生场景感,给0分。

……

自审评分:线索清晰+1/线索清晰且有明显场景感+2/看不懂0分/太粗略0分

如果对评分不满意,以后重练。

第二步:调整主线进程——对上一步中“当前剧情事件的后果”按以下三个方向进行调整。限时5分钟。

1、推翻之前预设的后果,让这个后果不成立。

2、让这个后果变得更加严重,如果事件本身的逻辑不符合“后果变严重”这样的设计,那么就让这个后果变成“事件起了其他的负面变化”。

3、推后/延迟事件的结束,让这个事件到这一步并没有完成预设的目标。

特别强调:请注意,这一步不需要大家列出“如何做到改变的途径、方法”,仅仅是直接对后果进行调整。

举例:

假设你之前设置的后果是,一个角色因为当前事件引发的后果是他会“被罢官”,在这一步练习里,你直接把这个后果改成:

1、结果,他没有被罢官

2、结果他被判死刑了,或者他被罢官而且还牵连了其他人

3、他按理本该被罢官,但后来朝廷搁置了处理。

按以下格式做练习记录:

……

任务二:调整主线进程

推翻当前剧情事件的预设后果:只描述事情结果被改成怎样,无需描述原因过程;

加重当前剧情事件的预设后果:同上;

推后/延迟当前剧情事件的结束:同上;

自审评分标准:一眼看懂事情“结果怎样了”,给1分。不能一眼就看懂,或者发现有解释这个被更改的后果是怎么出现的,给0分。