【学期的最后一天，薛步婉还在看着历史书，无他，期末考试第一场就是历史，怎么说都得看一看让自己的分数好看一些。
虽说理科生似乎抛去政史地来排名，在全市范围内还是用的九科全科，别的学校都没有提前分科，就等着这一场全市联考想要自己的学生考得好看一些，唯独薛步婉的学校敢于在高一上学期的期中就分科。
主打就是一个勇字。
惹得薛步婉班上的那群理科生苦不堪言，看着这九科的往届试卷就烦，还要背这背那，顾上了语文和生物这头，顾不上政治和历史的那头，手忙脚乱恨不得直接掀桌走人。
进入考场的前一刻，谢不晚还在挣扎："这个政史地考砸了真的不会被说吧不会被说吧!"
薛步婉无语凝噎，大家都没有看政史地，差的一样差，怎么可能还会给你计算分数，而且人家政史地的任课老师自己还有文科班要管呢，哪有那个闲工夫管你这个理科生。
“真不会，你都是理科生了，高考又不考政史地，谁管得上你一个理科生考得咋样?还不如关心你的物化生去。”她将历史复习资料放进书包里，表面沉着冷静地走入考场。
让谢不晚连连惊叹：到底还是历史爱好者，瞧这模样都不慌的。
其实他并不知道的是，薛步婉心里还在请求历史之神保佑她，从前一天晚上一直求到了现在。】
地府的抢答大会也布置好场地——古代书院的样子，每个人面前还有一个类似于按键的东西，以方便抢答，准备就绪，就等着薛步婉那边开考，同步进行答题。
一阵清亮的音乐声后，毫无感情的女声在地府响起：
"欢迎来到地府第一届‘一站到底’大会，本次题库为现代历史考试试卷，包括但不仅限于中国古代史，做好准备以后，请确定开始。"
负责人听这一长串就受不了，仿佛回到当年那个英语听力前那跳也跳过不了的“衬衫的价格是九磅十五便士，所以你选择b项”,直接“滥用职权”快进到念题目的部分。
【第一题，请听题：楚庄王时，不断向中原用兵，与晋国争夺霸主地位。公元前606年，楚庄王伐陆浑之戎，阅兵周疆，周定王派王孙满慰劳楚军，楚庄王趁机向王孙满问九鼎之轻重。这反映了什么?
/>a.中央集权得以加强
b.血缘纽带得到加强
c.分封制度遭到破坏
d.宗法制度受到冲击】
楚庄王："……"
这题确定不是在扒他的过去吗?!他看着题，一狠心决定去答题。
“此题应当是选第三个。”他答道，尽力无视身边那群周朝的天子还有旁边的晋国国君那炽热的目光。
【正确，春秋之时，周天子的地位逐步下降，诸侯的地位逐步上升，春秋五霸问鼎中原，到战国之后，战国七雄为了发展自己的国土，发动战争，礼崩乐坏，最终在公元前256年周赦王病逝，周被秦所灭，长达515年的东周就此灭亡。】
东周原来存在的时间这么长的吗?比后面的朝代长命多了，不过这五百多年都是诸侯分裂割据的时代，前有春秋后有战国，却也是一个百家争鸣的时代，各种学说都在这个时候登场。
儒家法家墨家……到西汉时期“罢黜百家，独尊儒术”,儒家才在历史上写下浓墨重彩的一笔。
负责人摩挲着自己的下巴，看着身边乌泱泱的人群，每一个人都代表着某一段时间的历史，现在他算是懂了那句“历史书上短短几句话，就是某个历史人物的一生”。
一句“长达515年的东周”,背后涉及到成百上千的历史有名人物，还没有算上平民百姓。想通这一点后，他感受到历史的厚重感。
【第二题，请听题：汉武帝规定诸侯王除嫡长子继承王位外，“以私恩自裂地，分其子弟”为列侯，而由皇帝制定这些侯国的名号，分别求属于汉郡。材料体现了汉武帝解决王国问题的措施是?
a.实行嫡长子继承制
b.颁布推恩令
c.设立中朝
d.设置刺史】
还没有等题说完，刘彻拍了拍旁边的按钮，这题他熟：“推恩令的那个选项。”
负责人："……"
他默默地提醒道："请说出具体的选项。"
刘彻抬头一看："哦，第二个，朕亲手执行的，怎可能不知。"
【此题正确，西汉初期诸侯王只能将封地和爵
位传给嫡长子，尽管在汉文帝和汉景帝两个人都采取削藩相关的措施，但是等到汉武帝即位时依旧威胁到中央集权，因此在公元前127年，汉武帝采取主父偃的建议，颁行“推恩令”。】
深受到诸侯分裂割据之害的东周天子默默地拍拍掌，他们这算是给后人提供一些经验了，看上去后面的制度基本都是沿用前朝，再根据自身情况进行改进。
都是跟各位帝王相关的，也没有什么难度啊，不知道后面有没有上升一点难度的题，给这群人整点具有现代特色的题。
现在刚刚开始，题简单也没有问题，希望不要难度直接飙升。
【第三题，请听题：柳宗元认为：“秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为之守宰，据天下之雄图，都六合之上有，摄制四海，运于掌握之内，此其所以为得也。"对此理解正确的是?
a.柳宗元肯定分封制的进步作用
b.柳宗元极力反对郡县制的实施
c.柳宗元肯定了郡县制加强中央集权的意义
d.柳宗元认为秦成功之处在于家天下的实行】
大家都将这道题交给这道题的本人——柳宗元，此人记忆力应当是极好的，况且还是他自己写的，所以他肯定是能够答出来。
柳宗元本人回忆半天，也没有回忆出这到底是自己写的哪篇文：“看着十分眼熟，是在下所写，但..…一时间竟是想不起来，时
间已经过去太久太久了。"
他看了看，遵循自己的本心，选了一个答案——"应当是选第三个，大唐既已推行郡县制，那必不可能觉得分封制是正确的"。
【答案正确，此题创作背景为柳宗元被贬至永州，彼时的唐朝藩镇割据，藩镇想要恢复分封制，反对郡县制，分封制论调起头，
这个时候，柳宗元写下这一篇《封建论》,以此来肯定郡县制代替分封制其实是历史上的必然。】
“咦，原来是在永州写下的，惭愧，就记得永州八记了。”柳宗元抱拳坐下，他看着这道题，感觉有些胃疼，想起来一些不太美好的回忆，完全不想想起当年贬谪的经历。
接下来这道题，好像有一点跟数学有有关系，又好像非常符合..
远处有两个人吵起
来了，一看，便是一个诸侯和后面的一个帝王，就分封制和郡县制这一个问题持有不同的观点，离得太远，只能看得见人影，看不清楚这两个人到底是谁。
"分封制非是历史糟粕，它存在便有存在的价值，汝看后人在实行郡县制的同时，不也在封一些亲王吗?所以一棒子打死，其实是不可取的!"
"分封制能够被郡县制取代，只能说明它的确是有些不好的地方，所以对于我们来说，郡县制才是主体，封王只不过次要的，有些人甚至没有实权，因此这件事争论毫无意义!"
负责人：“精彩。”
诸侯："那你说说，为什么这般反驳?"
帝王：“天子就应该有天子的样子，怎么因为这种事情，而将让皇权低微，诸侯群起?”
旁边默默中刀的一个周天子出来劝架，让这两个人歇一歇，不要在这个地方吵架，影响别的人做题了。"你一点都不像一个天子，你说什么?"
周天子："……"
【第四题，请听题："小农们对封建国家有很强的约束力，直接决定着社会的治乱，经济的衰荣，是影响统治者效用函数最重要的变量。”这强调了?
a.小农经济的重要性
b.古代农业的落后性
c.重农抑商的必要性
d.家庭手工业的重要性】
一大堆人同时按下按钮，不约而同地答道：“此题选第一个。”
负责人：好吧，没有一点难度在里面呢，真的是，即使用上函数变量，也没有一点难度。古代的平民百姓似乎都是农耕为主，想想也应当是农民为上，古代农业落后自然不可能，重农抑商……那更不可能。
【第五题，请听题：“二重证据法”是指文献和考古相结合的方法，是综合利用"纸上之材料”和“地下之新材料”的历史研究方法。以下相关史料的比较研究，最符合“二重证据法”的是?
a.远古女娲造人的传说与汉代画像砖上的女娲像
b.《回忆姜寨遗址的发掘》与陕西临潼姜寨遗址
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d.《史记·殷本纪》与河南安阳殷墟甲骨文卜辞】
众人：“啊?
赢政看着这道题，目光移到旁边的扶苏身上，扶苏摇摇头，有一些他也未曾听过。