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杨炯的劝解，让秦光磊顿生知己之感。不过，几天后，秦公子又开始愤然了。

你梅姑为了标榜清高无暇，就敢委屈本公子？“山南有佳人”，这么妙手偶得的佳句，就跟着蒙尘了？这简直是士林之耻呀！

恼火梅姑的自我标榜，恼火柳秀才的恬不知耻，秦大公子产生了强烈的报复情绪：本公子不但会写诗，还会教诗哩！秦光磊决定了，要打脸，还要打得漂亮！

于是，秦光磊把眼光盯上了杨炯。这个护院不错，用的顺手，说的话也中听，算是个可造之才，不如就教他写诗吧。等我把家里的护院都教会写诗了，看你们还怎么说，哈哈！

一段时间的接触，杨炯对秦光磊不反感。说到底，这是个心地比较单纯善良的纨绔子弟，而且纨

绔气息也不是很明显。没有秦光磊，也就没有这段轻松快活的护院生活。不过当听说秦光磊要教他写诗，杨炯半天没反应过来。尼玛，这什么节奏？

前世的工作经验告诉杨炯，不管是上司还是老板，最最喜欢的还是听话的。人才容易碰壁，奴才横行天下！现在秦府混饭吃，听大公子的话没有坏处，就当哄老板开心嘛。

于是，每天秦公子吃过早饭后，都让杨炯到他书房去学诗。去了几天后，杨炯品过味来了。这哪是什么学诗，就是陪聊嘛。每天一去秦大公子那，照例先是教杨炯读一首诗，然后他就扯开了，先是谈朝政得失，接着谈生平抱负，根本就停不下来。杨炯只需要配合着倾听就够了，用崇拜的眼神看着秦公子，谈到高潮处，频频点头称是，让谈话的节奏更顺畅。

在秦公子激烈的言辞中，杨炯仿佛看到了一位忧国忧民、心系苍生、心怀天下的士大夫。不愧是官宦子弟，不愧是举人文凭，秦光磊的见识不差，看

问题、想问题还是比较有道理的。比如，秦大公子就指出，当前朝廷两面作战，一边要抵御东虏，一边还要剿灭流寇，而且还剿抚不定，这就很危险。在秦公子看来，只要能守住山海关一线，东虏就难以有大作为，倒是流寇为祸非浅，袭扰一地，必定会胁裹更多的人马，就像滚雪球一样，最终难以收拾。

心里默默点了个赞，不过杨炯的经验和体会是：如果说了不算，那就不说；说了不算却还要说，实在没有价值。不过杨炯倒是也没有瞧不起秦公子，有见识、有情怀总是好的嘛！

于是，杨炯就像个乖乖学生一般，认真听讲，时不时捧上几句，这就是对有情怀的老师最好的肯定与回报。

另外，学诗自然需要写字。杨炯第一次接触了古代的书法教学。看着秦大公子的毛笔龙蛇飞走，纸上便呈现出后世学书法用的碑帖。这次，杨炯是真心服了，情不自禁拍手叫好。秦大公子成就感更甚，

龙蛇飞走更加流畅通达。趁秦大公子一次开怀之下，杨炯请他帮自己写了一副“好好学习，天天向上”。

虽然有些疑惑错愕，不过，慷慨大气的秦大公子还是满足了杨炯的请求。杨炯视若珍宝，请人裱好，挂在了自己的床头。秦大公子听说后，大笑不已。

由于能够出入秦府大公子的书房，算是半个学生了，这导致杨炯在秦府的地位也间接有了提升。最明显的改变就是，那几个挂名护院都不再对杨炯呼来喝去了。

上午要去学诗，只能下午练武了。哪怕这个护院当稳了，杨炯也不敢放松。后世的知识告诉他，平和的生活只是暂时，神州陆沉之前是一场空前的战乱。