教育是一个费钱的工程，效益产出时间晚。

不过李易深知：没有大量的读书识字的人才，没有教育先行，中华联邦就走不远。再穷也不能穷教育。何况他根本不穷呢。

于是李易表示：不论哪家学院，来上海办学，一律欢迎！将来还欢迎大家到北方，到南方的海外九省办学！

李易有九省了？这些书生都很吃惊：大明才南七北六十三省啊。

不过数一数：安南三省，加上台湾，这是四省。北方四省如果再加上庆尚道，可不是九省？

虽然北方有三省正在征服，庆尚道还没征服，可李易的信誉卓著。安南不就说灭就灭了？庆尚道说要当然就要了。

立刻有些人想到，李易少说了一个上海市。

这上海市，李易砸下的银子，远超一省。如今人口激增，也可抵一省。那就是九省一市。

按李易这样疯狂的席卷天下的速度，短期是不是就超过大明了呢？那么，大明和李易，谁算中华

正统呢？

这些人又有些迷惑了。不过这迷惑更坚定了押宝李易的决心。

高攀龙讲过话，坐在李易身边道：“李易啊，这一次，你这学办得太容易了。天下学子，真的要汇聚上海了。这样规模的办学，自古未见。老夫是佩服得五体投地。”

李易道：“没有各位山长共襄盛举，只我李易，能做得了什么。我的希望是中华民族，人人读书识字懂礼，成为可造之材。这路，还远着呢。”

高攀龙道：“这几天我看你编的教材，佩服得五体投地。教材看似简单，越琢磨越是奥妙无穷。我们几个山长早来了几日，这几日都在研究这教材。教材的编订，不是一朝一夕，是无数心血结晶。没想到李易你当年在向阳大院，就有了这样的真知灼见。我们这些老朽，真的是固步自封，坐井观天了。惭愧惭愧。”

李易也连道“惭愧”，他是发自内心的。

教材是一个循序渐进的体系。李易是回忆了后世的中小学课本，结合这个时代特点，编写了语文、数学、历史等科目。

至于外语，李易决定：将来一定要让汉语成为世界通用语，汉字成为世界通用文字。这样中国的孩子，可以省下学外语的时间。让那些外国人，呕心沥血，把最好的时光放在学习汉语上吧。

一想起这个伟大目标，李易就有些激动。

后世他可被英语坑惨了。中国孩子，把一生最好的时光，都放在学习英语上。费了那么多心血，最后这英语有几个用得到的？除了古德白，还有几个记得别的单词？强制学习一门百分之九十九用不到的学科，而不是选择性学习。真是残害生命啊。

不过李易觉得这个方法好。以后全世界其他民族，都强制学习汉语，让他们把有限的学习时间都搭这个上，最终还有哪个民族能有精力和中国抗衡？这几乎就是软刀子杀人，确实是不见血的好手段。