但是，她说的话，有些可怕。

如果他们在讨论的是教育的问题，那实验对象就不是死的东西，而是活生生的人了。

一时间，乔松柏脑子里，可以窜出来的是商纣王与宠妃妲己的故事。

传闻，冬日大雪，商纣王与妲己在摘星楼赏雪。却见到一对父子，膛过护城河，到朝歌城内做生意。

其中老父亲过河走路时，步伐强劲有力。而小儿子过河时，瑟瑟发抖，步伐无力。

妲己说：“这是因为老者的腿骨比小儿子的硬，所以小儿子怕冷，而老父亲不怕冷。”

随即，为了验证苏妲己的话，商纣王派人把父子腿骨砍下来，用作对比实验。

乔松柏虽然喜欢林暖暖的才华与博学，以及其中的点点圣性，甚至也很喜欢林暖暖说的理论，被实验一一验证。

但是这不代表，他能接受，林暖暖以活人为实验。

这与商纣王、苏妲己何异？

“这件事还需要你帮忙。”此时，林暖暖雪上加霜地对乔松柏说道。

乔松柏瞳孔微张，直接摇头。

君子有可为，有可不为。

林暖暖的一切都很好，但是唯独这件事，他不能帮忙。

此时，他甚至对林暖暖所学所有，都产生了疑惑。

她曾经说过，所有的知识，都是从实践中产生的。那么林暖暖知道的一切，尤其是关于人类的一切，莫不是因为像商纣王那样，砍人腿骨、害人性命，才得到的结论。

想到这里，乔松柏越发觉得可怕。

林暖暖看到乔松柏摇头，顿时急了：“为什么？这件事，还是很有意思的。而且我需要你帮助。”

“娘子……”乔松柏看向林暖暖，觉得分外陌生。“暖暖，我不能这么做。”

林暖暖：“不能做什么？我还没给你讲，我到底要做什么实验呢？”

“宿主，根据我的观察，他对你产生了恐惧。或许，在他的想象中，你要做的是人体实验。”小灵从乔松柏微张的瞳孔中，确定了这点。

林暖暖听到这话，有些忍俊不禁。本来，她是想借着这个机会，解决林芳芳的记忆问题，同时，用实验解释一下，教育学可以解决的问题。

但是乔松柏的发散思维，让她忍不住想逗逗对方了。

“相公，你觉得我会做什么？”

林暖暖笑着问乔松柏。

乔松柏听到这话，几乎是习惯性地去思考，林暖暖提出的问题。

想到这点，他惊讶地看向林暖暖。

因为这是林暖暖的习惯，先抛出问题，然后讨论解决方法。她确实在用某种方法教自己学习知识。

“我……”乔松柏呆住了，他内心开始天人交战了。

如果说，之前只是一种模糊的感受，但是现在，他确切知道，自己是这种事情的受益者。而且这种收益是非常巨大的，他开始思考，是否要顺着林暖暖的想法，去牺牲某些人，让她完成实验，到达传递教育学的目的。

“他当真了。”小灵对乔松柏就有些嘲讽了。说到底，还是个古人，终究还是不行的。

林暖暖敛去脸上的笑容，认真而严肃地对乔松柏说：“我会告诉你怎么做的，没你想象的那么可怕。”

说完，林暖暖把茶杯放在一旁，站起来，对着台下的老师们说道：“在回答教育学这个问题前，我们先来了解一样东西。”

她才十来岁，个头不算很高，只有头是高过面前的桌子的。

台下的老师们，对她也没有太多的尊敬，只是看在院长的面子上，也跟着安安静静地听林暖暖讲话。

林暖暖把抽出乔松柏身旁的椅子，踩了上去，在黑板上画了一条遗忘曲线。

“这个世界上，天才总是少数。能够过目不忘的，终究是少数人。绝大多数人，只能通过不断地重复，从而达到记忆的目的。院长，你是属于天才，还是后者？”

林暖暖没有从椅子上下来，此时竟然居高临下地问程致远。

这让程致远有些许恼火。更重要的是，程致远在等着林暖暖给出为人师表到底是什么的时候，她竟然莫名其妙地画出一条线，然后问了这个问题。