林暖暖轻轻地点头，普及教育，本来就是她想要做的事情。没想到的是，程致远竟然比她还疯狂，那架势，林暖暖只要说出来，就恨不得立刻去做。

“文字需注音。音形结合，人人都可以认字。”

程布星闻言之后，笑了。

“我还以为是什么高深的方法呢？这不是与读若法一样吗？这东西，甚至不如反切法。”

读若法，就是用相似的字注音。反切法，则是取两个字前后声韵结合，形成一个新的读音。

两者都是在汉语拼音没有出现之前，采用汉字注音的方法。

实际上，反切法1已经很接近拼音了。只是古人，没有接触到形声字，就无法具体定义声母、韵母的概念。所以就不能把这个问题细分。

“噢？”林暖暖轻快得讥讽一声，与乔松柏对视一眼，随即便往后退了一步。现在是乔松柏的主场了。这是已经商议好的，具体解释由乔松柏来，没办法，谁让她的书法水平，根本写不出拼音来。

“问题出在，如何注音上。”乔松柏出言解释。他觉得林暖暖拼音最妙的点就是在此，这确实是一个不借助外语，是绝对的不能完成的方法。“你可识外语？”

听到外语两个字的时候，程布星更是冷哼一声。

“非也非也。我大周乃天朝上国，为何要学那种蛮夷之语。你这东西，一定要借助蛮夷之物，才能理解，不学也罢。”

乔松柏正要解释，却听到程致远突然开口：“格物致知！大道如是！蛮夷也好，本朝也罢，认字上面，应该有所相通才是。因为它们统一于一种大道！”

程致远拜首：“老朽学过一些番邦话，说的不太好。”

林暖暖目瞪口呆地看向程致远。这个小老头会说外语，还真的有情理之外、意料之中的意思。

毕竟人家也是学富五车的白鹿书院院长。

但是他是个古代老人耶。怎么感觉这么别扭啊。

乔松柏倒是没有林暖暖这么吃惊，只是有些佩服程致远。像他这样年纪的人，很少会承认自己不足。如此一来，他倒是有些懂，林暖暖为何对他实话实说了。这样的人，倒是极好掌控的。

“不需要学外语，只是借个壳罢了。可有纸笔？”

湖畔有一座小亭子，供学子们游乐。今日学子们刚开学，不少人在亭子里取乐。方才走的匆忙，恰好有少许笔墨纸砚留在其中。