“辛苦了。”杨随心一软，微微地蹙了眉。

“没事，举手之劳。”离未用心念交流回复他。

目送两个小朋友雀跃地跑出门去，杨随开始拟定解决这次委托的预备方案。

虽说实际操作也未必能用得上，还得根据那小少年的情况来。

不过根据已有的信息，杨随大致知晓苏延有什么问题。

何女士对他的教育，可谓是淡漠又严厉，就希望着自己不怎么操心，儿子就自立自强成人成才。

毕竟这位母亲是实现了，说话一小时，孩子不听不应一小时的“奇迹”。

而且这孩子除了学习没别的爱好，哄谁呢？那不是跟尾巴还玩儿得好好的吗？至少得加上一条，对萌宠有兴趣。

杨随一边刷刷写计划，一边忍不住吐槽，刚刚那会儿可把他给憋坏了。

如果不是社工的专业素养在，他指不定得当即变身为etc，何女士说一句他就杠一句。

这是他职业生涯以来处理的第几次青少年问题了？

好的，第四次，问题是他才来社工站工作不到四个月。

督导都戏称他现在是青少年问题专业户，什么儿子闺女不听话，来找他准没错。

行吧，过了这阵杨随觉得自己还可以去考个教师资格证，从社工跳槽为人民教师，深度接触青少年问题。

不过苏延这孩子似乎没什么大问题，看表现状况不太像抑郁症，只是性格偏内向，加之母亲管得严厉，要能开心起来也算的是没心没肺吧。

还是得让他适当放松放松，主要现在高中的学习压力也重，神经绷太紧反而会出事。

杨随落下最后一个句点时，接到离未的心念。