识字和明理同时进行,也切合大梁的统治,以孝治天下。
每个人的桌上都放着教材,这些教材都不可以拿走,只能在上课的时候翻看,如果弄坏,需要赔偿。
孩子们听话地把书翻开。
凌老道,“第一章 ,开宗明义之章——百善孝为先。”
作者闲话:
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第151章 一宁给泽清送饭
“什么是孝?孝是一切德之根本,所有品德、教化皆由此产生,教就是孝的文化。”
“孝是一切德行的根本,也是教化产生的根源。”
“人的身体四肢、毛发皮肤,都是爹娘赋予的,不敢予以损毁伤残,这是孝的开始。”
“人在世上要遵循仁义道德,有所建树,显扬名声于后世,从而使父母显赫荣耀,这是孝的终极目标。”
“所谓孝,最初是从侍奉父母开始,然后效力于国君,最终建功立业,功成名就。”
“也是因此,人们要尊重君王,相处和睦,上下无怨。”
凌老的声音不急不缓在教舍里回荡,小学子不是很懂,听得迷迷糊糊的。
祝泽清看着《孝经》上的字,他是第一次看《孝经》,虽然有很多地方跟他所受的教育冲突,但还是有很多地方是可取的。
一堂课持续半个时辰,认真听讲,时间一会儿就过去了。