“老师，陶抒苒收到首都大学的信了。”有同学笑嘻嘻地说着。

“哟，小陶厉害了啊，恭喜恭喜！”数学老师并不知道前几天发生的事，此时听到这个好消息，不禁眉开眼笑了起来。

他站在讲台上感慨了一会儿，接着又拿起了三角尺敲着课桌：“不过人家收到信关你们什么事啊，滚回座位去。要是你们对学习能有对八卦一半的上心，这会儿就该人手一封信了！”

这件事情就这么告一段落了，结果消息就跟长了翅膀似的传了出去。

等到放学的时候，陶抒苒怀疑全校都知道了这件事。

去图书馆的路上，她还碰到了几个主动和她打招呼的高一同学或是初中同学，纷纷对她表示了祝贺。

“……不是吧，其实我还没拆开那封信，我都不知道里面装了什么，为什么他们比我还坚信不疑呢。”陶抒苒有些震惊。

姜寒栖笑了笑：“主要是这个时间点，应该不会有高校浪费时间在写拒绝信上吧？”

见她这么一副笃定的样子，陶抒苒再不明白就是傻子了。

肯定是因为姜寒栖以她的名义寄出了信，首都大学才会给她回信的。

至于内容嘛——夏令营刚结束的时候，姜寒栖就让她写过一份总结，对于营内教授的课程做了一遍梳理，最后还引出了一点探究性学习。再加上技术创新时那厚厚一叠资料，应该也足够体现出理念和学习过程了。

按照姜寒栖事无巨细的习惯，肯定是全部整理了出来，然后连带着申请信一起寄了出去吧。

她们放学后没有直接回家，而是去图书馆开了间研讨室。