那一天，静主动交到了人生中的第一个朋友——寒川雅。一同被铭记的还有姐姐演奏的小提琴曲。

虽然静因为身体原因还是常常请假，但从那之后，静开始逐渐变得开朗起来，也开始尝试着打羽毛球。

现在的惠秋可以很明确地告诉他人，自己真得很喜欢小提琴。

新年来了，全家聚在一起，听着惠秋拉的小提琴曲。附近的商业街传来了放烟花的声音，烟火在空中绽放，释放着炫目而又短暂的美丽。

因为父母工作太忙，而惠秋又不放心静一个人在家一整天，所以将她带到了画室。

“对不起，老师，这孩子很乖，不会给您添麻烦的。请您允许她在画室里看绘本吧！”惠秋请求道。

“没关系的，但是要注意安全。”画室老师和善地笑了笑，同意了惠秋的请求。

为了让静不至于太无聊，惠秋分给了她一些颜料和画笔，让静也可以画画。

无意间，老师看到了静的画，夸赞道：“这孩子和你一样，在绘画上都很有天赋呢。”然后她问静：“有兴趣来学画画吗？”

“可以吗？不过我的梦想是成为羽毛球运动员。”

听完这句话后，本着说不清道不明的心情，惠秋退了绘画课程，全身心扑在小提琴上。况且家里的财政也不允许两个人同时去学绘画了。

三年级的夏天，惠秋和家人一起去参加夏日祭。参加夏日祭自然需要穿浴衣。

惠秋很少穿这种传统的日式服装，因为实在太麻烦了。哪怕浴衣比和服要简便很多也还是不太喜欢，感觉太束手束脚了。相比之下，她更喜欢衬衫喇叭裤的搭配，即整洁又有明星气质。不过，为了爸爸妈妈能高兴一点儿，她还是仔细地穿上了。