“应该说，我的脑袋，在那个时间里，实在是转的太快了，我看着一圈一圈的水波，还有翻上来的有颜色的浑水，我就多往下想了一层，我就想，如果我遇到这样的环状的dna，我要怎么复制它——虽然不太可能，但我就是想了这么一想……”

聚拢在杨锐身边的同学，越来越多。

在超有节奏的音乐的伴奏下，大部分学生仍然纵情于烈酒，跳舞，以及昏暗的环境。

但在昏暗环境的一角，杨锐具有穿透力的声音，却似乎更具有感染力。

单纯的故事，或者单纯的诺贝尔奖提名，又或者单纯的帅哥迷人的嗓音，都不够吸引人。

可是，当它们配合起来的时候，却令人有一种窥探的快感。

诺贝尔奖提名是被窥探的目标，不管是不是生物系的学生，他们最起码想知道，解开学术谜题的感觉，若是能因此而窥到解开学术谜题的方法，那就更好了。如果85年有微信朋友圈，标题应当可以写做——《诺贝尔奖提名获得者教你思考学术》。

当然，在学术圈子之外，要想产生足够的吸引力，标题可以稍微换一下——《马云教你做淘宝》，反正两者的内容没什么差别。

白玲仰首看着杨锐，她用胳膊遮住自己的半边脸，以免别人发现自己的目光。

在距离杨锐最近的地方，白玲可以认真的欣赏杨锐讲故事的表情，听杨锐讲故事的声音。

尽管是同龄人，但在白玲眼里，杨锐俨然已是偶像明星一样的存在了——学术界的明星，听起来有点小众，却只是让白玲更兴奋。

杨锐也在观察周围的人，看他们的表情，分析他们的想法。

要讲好一个学术故事是不容易的，尤其是以亲历者的身份来描述，更加困难。

最难的部分，在于详略结合，深入浅出。

详细之处，要引人入胜，简略之处，要易于传播。

牛顿的苹果是一个不错的范例，但称不上一流。它的传播，主要是因为牛顿的学术成就本身，要说有什么精妙之处，选择苹果砸在脑袋上，是要比砸在地上有趣一些。