第九百二十章 两个都不是人[求月票]

「你觉得我像开玩笑的吗?」赵明阳对徐倾倾说道。

「那你去当什么老师啊?」徐倾倾好奇的问道。

「创业导师,这个课程我可以的。」赵明阳说道。

「创业导师?这个你确实有资格,你比学校大不部分教授都有实战经验,但是你以后不会成了专家吧?」徐倾倾看向赵明阳笑道。

「你说你,说话就说话怎么又开始攻击人了呢,我没那水平当专家,最多当个教授。」

「那还不如专家好听呢,最起码专家最多说一些语出惊人的话,而教授能做出一些让人三观尽毁的事,话说,你准备去哪个学校教啊?」徐倾倾问道。

「还没想好,想好了再说,我这过几天要出差去帮一位老先生寻找孩子。」赵明阳说道。

「寻找孩子?寻人?」徐倾倾一脸不解的问道,到了家门口拿出钥匙房门,这老小区就一点不好,没密码

锁,徐倾倾决定明天找人换一个,要不然总容易忘记带钥匙。

赵明阳和徐倾倾说了有关于吴忠华的事,徐倾倾听完后那个眼泪哗哗的啊,让赵明阳一定竭尽所能帮老先生找到孩子。

夜已深,赵明阳洗漱完回到了自己的房间,本来想和徐倾倾聊聊感情,让感情近一步升温的,但是赵明阳还是克制住了,明显感觉徐倾倾没那个心思,她很疲倦,赵明阳不想让徐倾倾有个不好的体验。

等到第二天,赵明阳去见了吴忠华,和他聊了一些细节,把吴忠华提供的资料全部整理成电子版后,去找了空瓶传媒原来的同事,全网乃至全球信息渠道空瓶传媒属于非常的全面的。

再次来到空瓶传媒恍如隔世,好久没回来了,赵明阳发现很多同事都不在了,估计要么离职了,要么去其他岗位了。

和前世记忆差不多,这时候公司规模扩大了,因为空瓶传媒,空瓶娱乐还有灵石宫申城投资部都在一起办公了。

分成了三个部门,原有的几个分公司经理成了部长,这边来了个总公司总经理,权限更大了,负责的东西也多。

赵明阳和这边的总负责人约好了,对方是以前灵石宫集团总部的,目前负责这边的工作。

钱军亲自打过招呼了,对方对赵明阳很是客气,询问赵明阳大概要做的事,当得知赵明阳是为了帮人寻找孩子的时候,对方陷入了沉思,让赵明阳稍等,他去打个电话。

因为空瓶传媒没做过这个业务,这个业务有个bug,如果他们这次接了,以后会有更多人求助他们发布信息的账号帮忙发布寻人启事,那么这个没法盈利了啊,这是关键点。

这种运营空瓶传媒情愿不赚钱也不会接,因为之前有过,这次赵明阳又来联系,所以还得去打给高层决定。

赵明阳也知道空瓶传媒这个禁忌,但他之所以能来,是知道这时期他们会接的,为啥会接?而且很可能低价帮赵明阳去接这个,主要是为了保住空瓶传媒的业务。

空瓶传媒的业务大多是营销,但营销过度很容易招人烦和被整治,他们需要一些正面的东西来保护住这个产业。

一个营销号发了一万条恶意营销的内容,只要发一个正能量的东西就能被人原谅,这就像一些坏人做了坏事,突然做了好事,大家都另眼相看和夸赞。

赵明阳这次来找空瓶传媒,就是知道这时期的空瓶传媒陷入一个什么处境了,想要保住产业,就得做点正能量的东西出来。

空瓶传媒之前从未做过什么正能量的东西,认钱不认人,已经引起了很多人的反感了。

不出赵明阳所料,经理回来和赵明阳说不要赵明阳钱,赵明阳自己提供一个运营方案就行了,开始和赵明阳上升价值观,灵石宫是多么有爱的公司,希望以后帮助寻找亲人的公益活动。

总之说了很多假大空的话,赵明阳也是会吹捧,并且要给予支持,共同出资成立这个公益项目。

直白说,帮人寻亲这类的,其实投入最小,但影响巨大,赵明阳深知空瓶传媒,准确说灵石宫打的什么算盘,增加社会正面形象。

灵石宫本身就负面比较大,早年间做的各种智商税产品风评一直不好,这些年主抓各种公益挽回了一些形象,这次寻亲的事,赵明阳非常清楚他们会做,因为前世他们就这么做的,也让企业形象不那么负面了,赵明阳弄得微商能产业也不是那么正面,所以他也要一些正面形象,两家属于一拍即合一丘之貉。

告别了空瓶传媒,赵明阳都没去和以前老同事叙旧,没啥旧可以叙,也没啥共同话题了,尬聊是赵明阳接受不了的。

他现在要去买书和去上一些培训课,为了未来去教学做个准备。

大学老师虽说不像大学之前的小初高那样,但最基本的一些知识点和常识赵明阳还得要懂得,主要是关于一些课本上的内容,赵明阳不能到了那边想讲什么讲什么。

还有就是去见一见一些创客,赵明阳的投资公司有不少项目,华葨芝每天都会把她认为比较好的项目发给赵明阳看一下。

赵明阳最近就看中了一个人,一个非常有意思的人,他的项目赵明阳知道是一个非常赚钱的项目,所以约了下午见面。

买完书,找到一家学习机构报了个速成班,赵明阳报的是创业培训班,赵明阳不是去学内容的,跟这些人学,越学越迷糊,他们要真的懂创业还开个班啊?压根没这个时间和必要了。

要么去成立个商学院,要么去商学院教课,或者去顶尖学府授课了,那都是为了找项目的,在一些补习机构的,基本都是职业化的讲师。

赵明阳要学的就是他们怎么讲课,把他们的纸上谈兵全部记录下来,到时候到课堂上当案例讲给学生们听,说白了,就是去看这群人怎么驴头不对马嘴毫无实战经验的讲课,记录他们的bu到时候有用。