无外乎是几个最大的分类而已，比如科幻文学、科幻影视、科学哲学、科学知识或者科幻小说创作。

先前林翰教授的就是科幻文学鉴赏，因为文学是科幻最早和最主要的类型，因此这在欧美是最常见的科幻课程内容！

林翰两学期内教的分别是通识课程跟专业课程，通识课程就是第一学期，它涵盖面非常广，包括科幻的各个子类型和主题，但以浅尝即止的介绍和欣赏为主，面向各个背景和层次的学生。专业课程就是第二学期，等学生们吸收了上学期的内容之后，自己抓住某一个主题或者方向进行深入的理论挖掘。

科幻影视这次是被林翰新加入的课程内容，科幻电影是另外一大科幻类型，而且相较于科幻文学来说更为广大学生喜闻乐见！

刚好眼前是大一新生进入校园的时候，林翰决定使用科幻影视作为课程的材料，让学生们提前去观看某一部电影，然后自己再跟学生们在课堂上面对这部电影进行鉴赏或者评论。

很多时候，科幻文学和影视的内容在课程中可以互相结合，甚至相互印证，所以林翰才将课程名字定为“科幻文学与科幻影视”！

科幻哲学有哲学系的教授们负责，而科学知识干脆就不是林翰的知识领域，科幻文学创作的话就基本上是针对文学系或者中文系的学生，不适合面对全校！

第648章 北大学子又疯了！

跟很多公选课一样，林翰的这门“科幻文学与科幻影视”是没有教材文本可言的，所以一切节奏都得依靠林翰自己把控才行。

这种全校公选课面对的学生来自五花八门的专业，林翰不可能照顾到每个人身上，只能尽可能选择受众广的作品来讨论！

不过他并没有选择自己的小说，而是准备从国内作家、国外作家的不出名作品里面进行选择，让那些蒙尘的明珠重新焕发光彩。

当然，在林翰的教案里面，最后一节课就是讨论自己的小说《黑客帝国》，将最重要的放在最后面，同时这也有他的一点私心。

因为等这学期结束的时候，就该放寒假了，那时候差不多《黑客帝国》就要开始宣传，等待春节上映！

虽然林翰不奢求自己这群学生能带来多少票房，但他看中的是这些学生的信息传播能力，他们每个人都不是一个孤独的个体，是整个社会中的一员。

不管是有意无意，这些人都会将《黑客帝国》传播出去，而且用《黑客帝国》来当教学素材也十分恰当，毕竟它又有电影又有小说，学生们想要在网上找影评当参考都没有机会，当做期末考试的考题一点没问题！

林翰嘿嘿笑了起来，他这个当老师的，好像是在充分压榨自己学生们的能力。