尤其，这条路可是数学。对于基础差的高中生来说，想要把数学提高，那可比其他科目的提高要难的多。

虽然如此，但是陈泽还是没有放弃。他仍然，想着其他的办法。

“对了，我现在有的三个技能，虽然任何单独一个都没有办法快速提高这些学生的数学成绩。可是如果是三个技能一起使用的话，说不定有奇效。”

陈泽开口，他突然想到了这个办法。

现在他对于这次教师任务还有三个技能，分别是最低级的真理说服，教神思维，还有数学大家。

真理说服虽然厉害，但是还只是最低级而已，在学习上派不上多大用处，想要让学生记住并且马上理解自己教的东西，至少也得中级真理说服才行。

而教神思维虽然也厉害，但是就算也教神思维，也没有办法制定出让这些学生短短一个星期就有大进步的办法来。

数学大家也是如此，只是教神自己的数学知识和经验，也没有办法立刻就能够对那些学生进行提高。

单独任何一个技能，可能都完全没有办法对这次的险境有太大的帮助。

但是，如果是三个技能合一，用教神思维结合数学大家制定出最适合提高学生数学成绩的方法。

而同时以真理说服对他们进行教授，这样是不是可能能够让他们短时间内就得到相当的提高了？

“有可能，非常有可能啊。”

陈泽开口，他觉得他想到的这个办法很有可能。

以教神思维结合数学大家弄出得计划，一定是这个世界上最适合这帮学生提高数学的办法。

而再以真理说服为教授辅导的话，就算是最低级的。也一定能够让学生们快速弄懂交的是什么，快速提高他们的成绩。

因此这个办法，陈泽觉得可行，非常的可行。