写了一个小时，古如月看着时间差不多了，边熄灯睡觉，剩下的等明天再说。

古如月是睡得舒服了，但是她扔下的话，却让老头子睡不着觉。

在他本来的想法中，他认为符篆应该还有更多神奇的功能，什么听心、飞天遁地什么的。

但是古如月说的并不是那么一回事，而且学习还得看天分，这要培养一个人才得多久才能够出师？

如果古如月把抄录的书送来了，他又要如何处理？这后续显然不是那么容易的，毕竟各方的关系都需要平衡。

第二天，古如月带上刘绪就去刘家找的那人取票，年底的车票更加的难买。

虽然现在火车票价钱贵，但是对于那么大的人口基数来说，火车还是非常拥挤的。

他们上火车时，这个人会带他们提前上车，帮他们安排到车厢，不用和其他乘客去挤。

作为感谢，古如月赠送了这个人一个平安符。

这个平安符是刘绪画的，刘家特地做的外包，一个红色的小布包，里头缝有平安符，可以用别针别在衣服的任何地方。

这个人拿了刘家的钱帮刘家办事，得到符是意外惊喜，他经常跟着火车跑，对于平安符并不排斥，不管有没有用，求一个心理安慰。

票是后天上午的，所以他们还有两天的时间可以玩。

古如月问过刘绪的意见，得知他不想再去景点，想了想，干脆带他去博物馆。

师徒俩在博物馆待了很长的时间，直到肚子饿了才出来，两人看了不少的藏品，心里觉得非常满足。