许意也就说尤加是一个走丢的小朋友，暂时住在幼儿园。

家长们听后唏嘘不已，看待尤加的目光更加温柔了，并且嘱咐自家小朋友，好好和尤加玩耍，不能任性。

小朋友们都答应着。

晨检早操之后，小朋友们都盯着尤加看，其中沸沸最积极，冲上去就说：“尤加你好，我叫沸沸，我快四岁了，我会背诗，我会讲故事，我最会唱歌了，我们、我们交个朋友好不好？”

尤加看了看沸沸，不说话。

沸沸感觉自己受伤了，转头对许意说：“园长，他不理我。”

“不是不理你，他……”许意顿了一下。

沸沸失落地说：“他就是不理我，他都不说话。”

许意想了想，尤加能够听懂大家说什么，也能够去做一些事情，说话这方面应该是心理或者生理问题，说不定可以治好，于是他对沸沸说：“他现在不想说话。”

“那他什么时候想说话？”奥尼尔问。

“我们对他好一点，他可能就想说话了。”许意说。

沸沸一听“对他好一点”，他立刻就想掏出自己的巧克力了，他对别人好的方法就是给别人巧克力吃和给别人唱歌听，不过鉴于上次诺拉拿走他的一袋巧克力，并且没有分给他一半。

他这次长记性了。

他把巧克力包装撕开，掰了一半给尤加说：“给你吃的。”

奥尼尔问：“你怎么就给一半？”

沸沸理直气壮地说：“因为我也得吃一半，我也想吃一半，不然我肚肚会饿的，饿了我会想哭的。”

奥尼尔翻了个白眼：“你就是抠门。”

“我、我、我不是抠门，我也想吃巧克力的呀。”

奥尼尔不理沸沸，掏出自己小熊猫玩具给尤加。

吉满给了小口琴。

诺拉给了糖果。