“不错，现在就算是在华夏，一些文明传统都受到了极大的冲击，人们已经逐步认可了西方文明关于尊重个体的一个认识。从人们向往自由来说，这是一个伟大的进步，思想不受禁锢了，可过分强调个体自由，有时候就忽略了人其实是团队奋战的这一事实。”

林源的话，让德川信泰和桑田本熊连连点头。

不得不说，在很多的事情上，他们的观点还是很倾向于华夏文明的思想指导理念。在任何的时候，一个成型的国家，都不可能是一个松散的人群形成了一个强大的国家。

只有在高度纪律性的组织之下，这个国家才能够充分发挥团队的力量，才能够屹立在世界强国林立之间。

过分强调个体，就会有纪律性难以保证之嫌，而过于强调集体，则有可能让人受到巨大的束缚。

西方的思想家不是没有想过这个问题，但他们没有切实解决的办法。而华夏则是有这方面的思考，那就是华夏鼎鼎有名的中庸，过犹不及。

中庸之道，在于有经有权，有主要的刚性底线，也有处理复杂事物时候的权宜之计。有经有权才是中庸，而把事物的长短相加，然而除以二，这不是中庸，只是中庸的皮毛而已。

没有教育是快乐的，这就像是学习生存技能，大自然中的野生动物，遵循的是丛林法则，食草的，要跑得快躲避食肉动物的追捕才能活命。而食肉动物要能够追上自己的猎物，才能够生存。

动物在幼小的时候，也喜欢贪玩，也喜欢探索世界。可它们学不会自己的生存技能，就只能或早或晚提前告别这个世界。

东方文明中的传承，一个最重要的特点就是非常严格，尤其是在打基本功的时候，都有些近乎残酷。

这样的教育方式之下，使得东方人的基础学习非常牢靠，以后再进行高端教育的时候，会有一个很好的基础，就很快接受高端的知识内容。

西方的教育体质，讲究的是充分尊重天性，孩子就应该是在快乐的游戏中成长的。这帮孩子确实是快乐了，但长成以后呢？当国家的福利足以支撑有太多的人享受福利时候，似乎一切都天经地义。

可当国家不足以支撑无数的不劳而获的人享受福利的时候，回头看看所有的社会制度，才知道当初获得无数掌声的所谓的思想理论家，自己靠着媚众赢得了掌声和尊重，实际上是给国家挖了一个巨大无比的坑。

最可悲的是，西方的思维观点，对东方人的思想影响非常之大，以至于当代的东方人，对于教育的理念有倾向于全盘西化的趋势。

这是非常危险的，东方文明的精髓就是华夏文明，华夏文明的精髓所在，就是非常注重从年幼时期非常艰苦的训练。

德川信泰和桑田本熊，和林源一样，对此有很深的感触，三人不能影响别人，可从自身做起，向自己的身边的人传输这一理念，还是可以做到的。

林源三人可不能像约翰那样跟旅店的服务生叫板，想到洗澡要控制时间，赶紧抓紧时间洗了澡，上床休息。