对此景晴的老师王辅平也给了一些建议，但是那些曲子不是演奏的人很多了，就是她觉得不够能打动自己。

再三斟酌过后，景晴选定了一首大周朝独有，现代没有的古琴曲作为自己复赛的表演曲目。

82、

第82章 、古琴谱！

听景晴说要在复赛上演奏古琴曲库中没有曲子时， 王辅平的第一个反应就是反对。

景晴能够通过初赛，王辅平十分欣慰，作为附中的任课老师， 为学生年龄再哪里，附中已经好几年没有学生能够通过民乐比赛初赛学生了。

景晴这一次以第三优异成绩通过了初赛， 这对学校来说绝对算得上一剂强心针。

初赛结束后， 学校校长甚至还找到景晴给她鼓了劲，不管是学校的领导班子是教导景晴的老师，都对她接下来的比赛十分上心。

知道景晴通过初赛后， 王辅平就开始替她寻『摸』起了复赛参赛曲目。

作为景晴的老师， 王辅平了解她曲风和风格，所以也有信心给景晴挑选出眼下适合她演奏的曲子。

现在景晴说自己要演奏一首大家根本就没听过曲子， 其中风险实在是太大了。

耳熟能详曲子能够在评委和观众心里博得一个好分数，一首全新的曲子，虽然能够在最开始让评委们觉得耳目一新，但是大家对这种曲子缺少基本的了解，打分时候也缺少参考目标， 对考试结不太能够产生助力。