那满天飞的新闻报道误人。

如果苏棠这样的都算学渣，那周围那些面带迷茫的科研系学生，岂不是学渣中的学渣？

温尚在模拟地图里见识过苏棠对?进化?类动植物的了解，包括上次她合成提纯病毒的药剂，但也没想到苏棠对?基因?方面也会有这么?高的熟练度。

他把头歪向另一边，看着郭可：“你说你上次改了专攻方向，是什?么?方面来着？”

郭可：“……进化?类动植物基因?应用实践。”

他现在觉得还不如专攻武器工程方面，好歹不用如此清楚的感受到来自天才的碾压。

苏棠讲解完操作?流程，同时把需要注意的点列出?后，又?亲自上手演示了一遍，从浸泡进化?类动植物、合成基因?提取液、辨别稳定基因?序列，再到用设备提取稳定基因?。

一系列操作?行云流水，通过投映设备，完全展现在众人面前——就没见她的手抖过一下，稳当的如同机器一般。

苏棠演示完后，就安排其他人以小队为?单位进行实践操作?。

其他同学第一次上手，切实展示了眼睛学会，手却说自己不会的过程。

苏棠耐心十足，对?于他们错误的地方一一进行纠正。