王教官报数：“第一排出列！最后完成的人，加十组蛙跳。”

被点到的学生面容紧绷，苏棠跟着其他人出列，做好起跑准备，在王教官发出指令后，快速冲刺，很多人因为速度过快或平衡能力不够，很快从障碍物上掉落，又重新开始。

来回几次后，他们就适应了越过障碍物，哪怕是平衡杆、独木桥的角度再刁钻，他们也都小心通过，完成五组障碍跑，耗费力气大，但比他们想象中的要容易。

唯独有一个人例外。

王教官皱眉，第二列新生开始后，他的视线落在仍然在穿越障碍物的苏棠身上，对方才进行到第二组，还剩下三组没有完成，速度慢到令人发指。

其他新生瞥见王教官的脸色，心里暗自为苏棠祈祷。昨天他们就充分感受到苏棠的体力有多差，赶路途中，苏棠几度体力耗尽，还得别人帮着扶一把架着才能继续前进。

唯一可取的是，她的体力恢复速度比一般人要快，才让她支撑到早上。

苏棠挂在平衡杆上，浑身都被汗水浸透，她没有想过要在障碍跑上保存什么体力，但她进入障碍跑的范围内时，精神力就敏锐地察觉到隐匿的拉扯力。

这股拉扯力不是很明显，像其他精神力不敏感的人，只会觉得通过障碍的时候更加费力。

但对于苏棠来说，这股从四面八方传来的拉扯力，让她尤其难受，只能尽量放慢速度，让精神力适应的同时，再寻找这股拉扯力的规律，好让她可以不那么费力的通过。

等到她完成五组障碍跑的时候，全体同学都已经完成。

托她的福，王教官脸色更加冰冷：“其他人，蛙跳、深蹲交错十组后解散！苏棠出列！”

苏棠手脚发软，但还是尽量站直，跨出一步。

同队的其他学生，尤其是江月她们几个女生，忍不住朝苏棠投去担心的目光，但苏棠目不斜视，即便只有她一个人被留下，她脸上除了听从指令外，没有别的表情。