争气没有任何理由拒绝，在他怀里用力点头，“好！当然好！”

第47章 [] 争气要高尚

争气真的是个很有天赋的孩子?。

秦照月上学的时候, 自觉是个优等生，已经很聪明了，但算不上是有天赋的人。

但争气有。

十七年来, 争气没有学过一个字, 但只要秦照月一教，她马上就能记住，一写?就很像样。

但后来，秦照月发现?这孩子?是图像记忆能力比较强, 记字就跟记画似的, 对于词语理?解的精确度，会稍微差一些。

尤其是相似的词语。

比如，她无?法分辨“正确”与“准确”的区别, 也无?法理?解“喜悦”、“喜好?”与“爱好?”的区别。

随着词汇量拓展，她反而更?容易出现?词不达意的现?象——

“先生，你今天为什?么这么宁静？”

“是‘安静’。”

“先生, 我?觉得这次的菜炒得很爽快。”

“是‘爽口?’。”

“先生，炉子?关?不上了, 水一直在?澎湃！”

“这词给你用得还挺文艺……那叫‘沸腾’！”

好?在?争气也做不成诗人，说话用错词, 秦照月也能听得懂。

比较让他?惊诧的, 是争气超强的空间感。

什?么东西放在?什?么位置, 她记得非常准确。并且对于机器和建筑, 她总是会对其内部的构造表现?出强烈的兴趣。

确定了孩子?的特长, 秦照月就开?始在?这方面?给她提供专项的帮助。

器械是他?的专长，这方面?他?教起来没什?么障碍。只不过, 争气对建筑方面?的知识点会更?有热情。