一时间，他忙的飞起，除了固定去张家看小团子的时间，医院的工作都辞掉了。

安西这样的情况，在学校也不算突兀，这年头，学生对知识的渴望是刻进骨子里的，有机会进大学学习，大家都是铆足了劲的。

只是安西格外优秀而已，还是大一的时候，他就以借读的身份，获得了教授的认可，跟着教授身边研究言语的历史和发展。

教授知道他同时兼修法语和英语，并没有说什么，反而隐隐赞同的态度。

毕竟实践也是研究的一部分，有学习一门甚至多门语言的经历，对于语言的研究会更有感触，想法也能更深入。

教授自己就是一个例子，他曾经出国留学，在欧洲呆了八年，学了四门语言，英语，法语，意大利语和俄语都很精通。

回国后，他又接触到了各地的方言，对于语言这门学科产生了深深的兴趣，所以才会深入研究。

安西实用主义的想法，并没有让他觉得不高兴，反而认为是理所应当的。

语言就是拿来用的，如果不用，那研究的再透彻，也毫无意义，早晚消失在历史长河中。

忙碌的时间总是过的飞快。

四年后

“爸爸，团子不要上学嘛，团子要去看哥哥。”六岁的安晓遂，抱着安西的大腿撒泼打滚，就是不肯乖乖去上学。

安西似笑非笑的看着他，“那不是你哥哥，你应该喊叔叔。”

“可是哥哥只比团子大一点点，叔叔是很大很大的。”团子假装听不懂，他可喜欢那个可漂亮可漂亮的哥哥了，好想带回家啊。

也不知道这小人是什么时候跟着舅妈学会的坏毛病，喜欢长的好看的人，看到好看的男生就喊哥哥，好看的女生就喊姐姐，也不管人家的辈分年纪。

他倒是不会跟着好看的人走，而是想尽了办法，把好看的人骗回自己家。

六岁不到的小家伙，鬼精鬼精的，经常把那些比他大的人骗的团团转。