“我去找老师，你在这儿等等我。”有困难找老师，艾丽卡果断又去骚扰姬胧月了。

刚把门关上，准备接着研究传送阵的姬胧月，又看到了她可爱的徒弟。

“艾丽卡，你是一个成熟的徒弟了，你该学会自己处理好一切了！”被打断研究是一件很让人难受的事，如果这是在原来的世界，姬胧月发誓，没有人能在一天之内，将她从实验室里叫出来两次。

看着艾丽卡的黑眼圈，姬胧月深吸口气，这是亲徒弟，不能打不能骂，而且徒弟也很不容易。

都是世界的错，不是艾丽卡的错！

错误转移大法奏效了，姬胧月终于能安下心听艾丽卡解释。

“老师，我不是故意一天打扰您两次，只是我遇到了很大的问题，到底要怎么做，才能将我的法令又快又迅速的传达下去呢？我不想在法令的传达上将我的子民区分开，我想让他们都知道，法令能给他们带去多少好处，又能让他们的生活发生什么样的改变。”

这就是艾丽卡迟疑的主要原因，如果不将法令传达给每一个子民，就等于剥夺了子民们对事情的知情权，商人们不会愿意将一个充满商机的消息免费分享给所有人的。

每一个子民都应该拥有改变生活的权利，他们勤劳勇敢，更应该靠自己的双手创造财富，取得回报，这才是一个健康的社会结构。

这是老师告诉她的道理，艾丽卡遵守的很好。

姬胧月欣慰的点点头，她还记得以前的艾丽卡，那时的艾丽卡差点儿长歪。她身为一个新时代的华国人，虽然是走玄学一派的不科学巫族，但她怎么能教出一个不符合社会主义核心价值观的学生呢？

姬胧月对祖国的政治制度还是很认同的。走资派那一套，只能放在少数人身上，而且也不利于长久发展，弊端太大了。

共同富裕才能让所有人体会到幸福。

“其实你想错了，这条法令并不是只针对商人，它同时还针对所有人，在一场生意的发生中，不止有商人的角色出现，还有消费者以及维护者。”

消费者促进生意的发生，商人提供生意的基本，维护者要保持稳定的交易环境。

所以说，法令不光要针对商人，更要让每一个可能成为消费者的人知情。