舒琳琳扬起自信的笑，“好啊。”

乔桥到地，拍摄正巧轮完了一圈，所有的人都找了个安静的地方将刚才拍摄的画面进行二次创作。

封导瞅见乔桥，招手让她上来，“今天主题是拍苹果，你来。”

乔桥把电脑拿出来：“有什么要求吗？”就一个拍苹果？课题肯定没这么简单，调整曝光、对焦、hdr这些应该是有要求吧？

“把它当成电影。”封导颔首示意她看向周围的人，“这次拍摄会作为你的期末成绩评分考核，前三名能和我一起去《战》拍摄现场。”言简意赅的把前提提要说清，封导笑道，“你的时间不够了，抓紧点，你看大家的兴致都很高呢。”

“怪不得今天上课状态不一样。”乔桥调好摄像头，心里有了大致的模板。

“我知道了。”

把一个苹果拍出电影得感觉，乔桥首先想到的是以前看的纪录片——《舌尖上的中国》。

它是纪录片创作史中一个值得研究与借鉴的成功案例。

作为一部纪录片，它用文学创作类似的手法转换镜头，以各种逻辑关联镜头承上启下，让人重新注意到了蒙太奇的拍摄手法，每一个镜头、每一个细节、每一段文字都值得让人反复回味。

迅速在脑中串联起文案、场景、故事。

乔桥按下拍摄按钮，她准备拍一个普通的苹果的一生。

作者有话要说：　　事业线——

乔桥：请大家欣赏舌尖上的苹果。

第55章 博物馆55

r和s技术在很久之前乔桥掌握的炉火纯青, 毕竟不能指望一个快退休、患有高度近视的老人家来面对电脑，为此周老还花了大价钱把乔桥送进信息技术修复班学习。