刘不凡觉着这青春靓丽的女老师不简单，这么频繁地找江倾晏，那岂不是──

江倾晏在第四次被点名的时候终于开口问道：“老师你为什么老叫我，你自己都不会做吗？”

被质疑了自己专业能力的实习老师：一不小心把他当解题工具人，还用顺手了。

另一边，两个班主任之间的斗争一触即发，毕竟为人师表，董言和陈海友好地进行了班主任间地友好慰问。

拐弯抹角了半天，董言终于直入正题，一番长篇大论下来，总结出重点就一句话。

“管好你的学生，别打扰我的学生。”

老陈瞬间就不乐意了，这言语里的轻蔑之意，自己想忽视也难。

于是他替江倾晏解释道：“两人是好朋友，交友都是个人选择，怎么能说一个带坏另一个呢。”

“更何况江倾晏也不坏，就是稍稍叛逆了些。再说了，俩孩子明明都在进步，就说这江倾晏吧，这个月就没有再违纪。”

董言对江倾晏可没有陈海的父亲般的滤镜，越听这话越觉得荒谬，一个月没违过纪就值得夸赞吗？这不是学生的基本吗？

“教导学生是老师的责任，而不应该是由其他同学来承担。”

陈海问：“我的意思是，他们在一起，明明是互相进步的事情，老师们就不用多操心。”

不提这个还好，一提这个董言就生气：“怎么就互相进步了？影响了可不小！”

陈海可算明白了，她这是来兴师问罪的：“发生什么了？”

“今天早上，白倦迟到了。”

陈海呆滞片刻，既想不通这有什么好大惊小怪的，迟个到而已；又不明白这事怎么就能怪到江倾晏的头上。