老师傅也一向视他为自己的得意门生，自己不能教了，便给他推荐，问他希望之后能够跟随哪个老师。

凭着在古琴圈子中的声望，老师傅还是认识不少人的，且和他们关系都不错，有几个人品好琴技又好的，可以将枫月介绍过去。

段枫月很舍不得，但也无可奈何。

他看了老师傅给自己的所有资料，还多看了很多视频，最终选定了林默。

也就是这样，林默在去看望老师傅病情的时候，认了认自己未来这个小学生。

老师傅和林默聊了许多，大致便是将这个孩子托付给他管教，希望林默能当他的古琴老师。

林默自然是答应了下来。

老师傅是比较老派的，做事也偏古化，当即让段枫月行了拜师礼。

“以后林默先生就是你的师父了。”

段枫月给林默奉上了茶，之后便叫上了师父。

当然，在他心中，这位老师傅也一直是自己的师父。

许多有派别的古琴家，都会有这样延续下去的传统，他们的学生会喊师父，并且和其他一同练习的以“师兄、师姐”此类的互称。

林默对此并没有多大讲究，带过许多学生，他们大多是叫他老师。

当然也有像段枫月般叫他师父的，只不过比较少罢了。

段枫月叫习惯了，自然不会改口。

相处下来，林默发现他是个挺可爱的少年，有时候天真到显得有些憨憨的。

段枫月水平的确是不错，在古琴方面悟性很高，并且十分热爱，一些喜欢的曲子会自己扒出琴谱练习之后向林默询问意见，还时常会翻翻古籍，动不动就想找林默交流。

林默每次也都会给出很适当的回应。

段枫月这段时间进步了很多，也学到了许多不同的东西。

之前他就听说了林默已经结婚的事情，还得知琴社许多老师都已经见过了林师父的伴侣，便也一直期待着，想要见一见自己的师娘。

这次来的时候，正好是碰见了。

段枫月的师姐指了指前面高大挺拔的男人：“林老师的伴侣就是那个。”

段枫月颔首：“那我去打个招呼。”

他的师姐本想要拦一下，但段枫月速度太快，没能拉住。

于是就有了这样的场面，段枫月站在陈宇旸的身后，喊“师娘好”。