“当然，这还不是最重要的。”梁敏道：“保定府这里，人人都重视教育，以往读书人，只为了功名，所谓最是无用读书人，这是因为，若是读书人不能金榜题名，他这肩既不能挑，手又不能提，若是家庭困顿，日子就更难熬了。”

弘治皇帝不断点头，这些事，他略知一二。

“可如今，百姓们知道了读书的好处，所谓学而优则仕，可哪怕是学的差一些，若能读书写字，在这保定府，未来也总能谋一个好出路，譬如，做这教员，又如，在作坊里做账房先生，哪怕是商家雇佣掌柜，也是需要人能读书写字的，还有不少高级的匠人，若大字不识，根本无法胜任，这些工作，固然远远不如金榜题名，可比之寻常的苦力，不但收入要丰厚，且也体面不少。”

“是以在容城县，不少父母，都愿送子弟来读书，学堂一再扩编，依旧不足。”

弘治皇帝恍然大悟。

一个县，七八千的读书人，原来是这么来的。

弘治皇帝听罢，大笑：“这才是教化啊，哪怕不需官府操心，人人也肯向学，所谓读书明志，读书明理，若天下各州县，都效仿容城，何愁这教化不兴呢？”

张升和马文升，此时也从略带几分不喜，露出来了笑容，张升连连点头：“读书知礼，可学了，要能用，用了，才可使更多人学习……老臣……无话可说了。”

弘治皇帝心里不禁感慨起来。

他突然道：“朕从前，一直在想，怎么样才能大治天下呢，朕曾劝农，曾以仁孝治天下，也曾推行教化，甚至……倡行节俭。朕一直在想，古之大贤们的太平盛世，为何朕使出无数的气力，可总是无法挪腾一步，反而，与那目标，越行越远。”

“今日……朕算是明白了，所谓的大治，求的乃是百姓富足，吃饱了、穿暖了，自然会有所求，无需特意去教化，一切自可水到渠成。”

方继藩心里也有触动，道：“陛下，正是这个道理，百姓们都是极聪明的，官府要做的，只是让他们能够靠着自己的本事养家糊口，其他的事，自是因势利导，水到渠成。”

弘治皇帝听到学舍里，孩子们读着：“子曰：君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也……”

弘治皇帝似乎想到了自己年幼时求学的时光，眉飞色舞：“教化有功，教化有功，容城县，教化有大功，当为楷模。”

梁敏却显得惭愧：“陛下，臣愧不敢当，保定府十一县，微臣的容城县，入学率倒数第四，位列中下，不但远远不及定兴县，便连其他县，也有不如，臣……当不得教化有功四字。”

弘治皇帝一愣，他目光询问的看向欧阳志：“保定府……”