他们，究竟该拿这个学生怎么办？

“我认为还是应该上报，”一名老师沉声道，“他已经不止是普通的敌人了……他可是afo的继承人！这叫我们如何相信他？”

听到他这么说，相泽消太很明显想要发火了：“不要把他称之为‘敌人’！那小子只不过是运气不好被afo养大而已……他的本性如何，我自然有眼睛去判断！”

“虽然有时候表现的很奇怪，但大部分时候他都在尽力的完成自己身为一个学生的责任和义务，这一点我是能感受到的。”他低声道，“津岛他虽然话不多，但却很喜欢雄英，也喜欢与同学相处时的感觉。他是在努力融入a班这个集体的，和死柄木弔那个彻头彻尾的反社会人格一点儿也不一样！”

“我不认为他会成为我们的敌人。”

最后，相泽消太如是说。

在他发表完这一通演说之后，整间会议室内一片静默。

良久，还是根津校长开口打破了局面。

“相泽，”他问道，“作为朋友，我相信你的判断；但作为雄英的校长，我必须对我手底下的师生们负责。相泽，不管怎么说津岛同学他现在对于其他的a班学生来说的确是个潜在的危险因素，你准备如何保障学生们的安全？”

相泽消太回答的很快：“我会作为他的监护人，亲自看管他。如果他确实有不法之意，那我也绝对不会手软。”

既然相泽消太都已经把话说到了这个地步，那这场会议也就没有必要继续开下去了。

走出会议室，相泽消太问身后推着自己轮椅的金发男人：“欧尔麦特，你今天怎么这么沉默？事关afo，你就没有什么话想说吗？”

他的问话让欧尔麦特一下子从沉思中回过神来。

“我也是同意相泽你的做法的，”他边走边道，“津岛……他的确是个好孩子。”

犹豫片刻，他又道：“其实在会议开始前，我去找过他一趟……”

……