英语老师满意地笑了。骆歆说到点子上了。这次的英语试卷却是有点超纲，阅读理解还设置了陷阱。但是细心一点就可以完全可以应对。

“你们两个呢？有什么感觉？”英语老师望向了她们身后旁的林盛和王鹏飞。

林盛勉强地说：“还行。”

“我感觉时间不够用，脑子也不够用。”王鹏飞说道。

王鹏飞说完办公室里的几个老师都笑了。他赶紧抱着书逃离出糗现场。

他们三个也紧跟着走了，回教室呆着。办公室里的气压太高了，让人有种压迫感。

几天后各科的考试成绩陆续出来了，试卷被送到讲桌上。大家纷纷找自己的试卷。林盛发现陶青每一科都比他高。对此他没有感到危机，反而感到欣慰高兴。

各科成绩出来之后，班主任的成绩单也出来了。陶青考了班级第一，林盛，郑洋，骆歆紧随其后。

不过没有人生物考满分。陶青记得高中三年，生物老师许诺的这颗糖一直都没有请出去。

英语老师讲试卷的时候说很多单词没有学到，但是可以从前后文里推断。陶青看着试卷，没看到一个生词。高中英语涵盖的词汇是大学英语四级部分，而陶青的掌握的词汇是大学英语六级水平。

看着自己接近满分的英语成绩，陶青在心里感叹，大学时早起背单词的努力没有白费。陶青大学时，为了考六级背了好几个学期的英语单词，刷了几次六级。

英语老师得意地说：“陶青是咱们班英语成绩最高的，也是全校英语成绩最高的。这么难的试卷，你是怎么考的？”

陶青看着一脸好奇的英语老师，有点犯难了。她要怎么说了？从何说起呀？如果说自己是蒙的是不是不太好。

突然她灵机一动，说道：“老师，我就是按照你教的方法做的，根据上下文推的。”

英语老师满意地笑了，对自己的教学方法更加有信心了。

陶青松了一口气。

下课后，柳菁菁颓废地趴在桌子上，有点怀疑人生。陶青和郑洋每天那么忙，成绩还那么好。她到底是怎么了？跟他们两个一比，她都要郁闷了。

“我什么时候能像你们一样厉害呀？唉……”柳菁菁烦闷地说。

陶青看了一眼柳菁菁的试卷，123分，也不错呀。她鼓励道：“你提高了很多唉！继续保持。努力和付出是有作用的。要保持。我每天回去还是会看书的。你别光看我的收获，不看我的付出呀。”

柳菁菁勉强的说：“好吧，我继续努力。”可是努力的过程太辛苦了。算了，郑洋都能坚持，她也要坚持。而且郑洋比她还辛苦。她更要珍惜时间好好学习。

同样的理由，可以成为奋进的原因，也成为堕落的借口。

虽然对很多知识点还是一知半解，但是柳菁菁却是比以前更加好了。面对问题，她愿意去思考，有时候自己就能豁然开朗，问题迎刃而解。

以前陶青看这些题总是很困顿，现在像是打通了任通二脉一样，老师一讲她就能掌握，老师不讲，她自己也能自学。

这种感觉很奇妙。量变引起质变。

当然语文除外。语文是陶青学了这么年，还是学得不精的科目。

这次考试，大家都考得很好，各科老师都很高兴。将试卷的时候，老师们都热情高涨。

放学后，陶青继续去食堂打工。

林盛和马晨宇吃完饭往教学楼走。在教学楼下看到了陶青的妈妈。陶青妈妈挺着肚子，行动不是很方便。

“阿姨，你是来找陶青吧？陶青去食堂还没回来。你有什么事情吗？”林盛赶紧走过去热情地询问。

“哦，我是来给陶青送雨伞的。天气预报说晚上会下雨。”陶青妈妈看着眼前这个有点面熟的男生，感觉他应该是陶青的同学。