贝梨是她遇到的前所未有的难题，偏她还总是很有耐心，生不出一丝烦闷。

此路不通，简昔就安分了会儿，到了自习课的时候，才又伸出试探触角。

“我觉得这道题不止两种方法，宋老师不是说了可以自己扩散吗？他肯定保留了，要不我们一起试试？”

探讨题目是一个非常正当的理由，尤其全年级的年级第一第二聚在一起的时候。

贝梨扫了题目一眼，脑子里已经光速闪过了好几种解题思路，这题目其他人来探讨很正常，但对她跟简昔来说，这就太容易了很是多此一举。

她又瞥了简昔一眼，轻易看穿了简昔示好的念头。

她想笑，心情莫名地好。

不过小公主心情一好就更喜欢拿乔，她收回视线不发一言，无视了简昔问题的请求。

垂下脑袋自顾自刷题，唇角却憋不住地勾起了一点儿。

这些天贝梨常常给简昔使小性子，都不过分，玩笑的意味居多，简昔乐得陪人逗趣儿，她取向本就小众，又不大喜欢撩骚，如今有个近水楼台的小家伙，长得赏心悦目，就当在繁忙的高三生活里聊以调剂，陪小公主玩过家家呗，她何乐不为？

只是今天简昔兴致实在不高，刚经历了钟之航那档子事，她整个人有点儿恹恹的。

教室里没有什么人声却并不安静，窗外刮过一阵狂风，吹得窗帘猎猎作响，“咚咚咚”地还有玻璃敲击的闷响，有巡查老师经过，在敲她们班的窗户。

不知道说了什么，靠窗的同学把窗子给关小了些，风声被阻隔在外面，室内这才安静了学多。

单衣还是扛不住，昨天又没怎么睡，状态实在不好，简昔喉咙发痒，咳嗽了几声，看来短时间哄不好小公主，她片刻后叹了口气，埋头也跟着专心刷题了。

那口气叹得悠长，简昔不知道，贝梨却听进了心底，她扬起的心情复又很快低落下来。

之后的时间里，简昔断断续续地咳嗽。

贝梨开始如坐针毡，十几分钟后终于打响了下课铃，下午只剩最后一节课了，贝梨却光速搁下笔跑出了教室。