第四十九章

邢文博见识到了温鹤的雷厉风行。

温鹤说不见面就不见面, 晚上放学后直接缩在教室自习, 不出来了。

以前不留教室是因为教室里总有那么几个人会像他一样留下来，不比自习室，彻底地清净。

现在最不清净的就是自习室。

这壮士断腕的魄力整得邢文博很无奈。他跟夏海打听下午究竟发生了什么事, 夏海发挥出此生的巅峰文学水平，把下午温鹤和许副校的对峙描绘得波澜壮阔、气象万千, 邢文博听完, 无言以对。

对于温鹤……是挺惨的。

不见就不见吧, 先让温鹤缓一会，他再想办法。

没两天，各班班主任突然宣布，学校特意安排心理老师给全体高三生进行心理咨询。心理老师是去年才入职的, w高增设了一门心理健康课，主要是为高二的学生们踏入高三作思想准备。到了高三，心理健康课同样被视为副科依法取缔了。

然而, 近期老师们强烈感觉到, 高三生比高二生更需要心理健康课。

百日高考倒计时每过去一天, 高三的气氛就紧张一分。温鹤远不是唯一一个“反常”的学生，他一如既往地不关注外界，最近的注意力又全被某人牵着走, 因此感受不是很深。

邢文博的体感比较强烈, 好些同学都显得越来越不对劲，比如安静的自习课上，一个平日里还挺循规蹈矩的男同学突然大吼一声, 吼得全班人一懵，他自个又埋头去做题了。

这算不得什么大事，但身在其中的人才明白，他们快要被压得喘不过气了。

心理咨询在每天下午最后一节自习课进行，每周五天，自愿报名，有需要的同学可以预约排号。不少人踊跃报名，当中不乏单纯好奇或觉得好玩的，反正聊聊不会少块肉。班长宣布这事的时候，唯有温鹤从头到尾没抬过一次头，在底下该怎么复习还怎么复习。

结果到了下午最后一节课，班长谢芊突然走到他桌子前叫他，“温鹤，到你了。”

三秒钟后，温鹤才反应过来她是在跟自己说话，茫然地抬头，“什么？”