此时已经是高中了，贺明学习比以前用功了许多，许多高中学习中的问题都能结合大学和研究生里学习到的知识去解决，轻松了许多。

关于过去的记忆中那次高考，到底是考了什么具体内容，贺明都不记得了，只是语文作文题目还记得。

不过每个科目大概是重点范围还知道一些，毕竟那次高考给贺明的印象太深了。

晚自习的时候，贺明坐在马伟光的身边舒服了许多。

此时的马伟光已经用挠脚趾头代替了猛眨眼和猛点头，看上去舒服多了。

班里的学生都很吃惊，没想到马伟光这个强迫症的男孩子居然奇迹般的好了。

或许是出于好奇，不少学生有事没事就和马伟光说几句话，企图在和马伟光说话的时候发现马伟光的异常。

但是，没有一个能成功的，他们一般都不会去注意马伟光的脚，不会发现马伟光鞋子的前沿时不时就会鼓起来一下，那就是马伟光在鞋子里挠脚趾头呢！

马伟光认为，是因为他把表面上的搞怪动作都停了，所以周围的人就对她热情了。

马伟光已经很久没享受过这种热情，几乎是有一种受宠若惊的感觉。

此时的马伟光，最想得到的就是汪欣荣的问候，比如汪欣荣忽然走到他身边，温柔的笑着说，马伟光，最近感觉学习累吗？马上就是期末考试了，有信心吗？

但是却没有，不知道以后会不会有。

不管怎么说，马伟光都不打算以后再猛眨眼猛点头了，那些动作在他现在看来实在是太可不思议了，根本就没有在鞋子里挠脚趾头过瘾，而且还隐秘。

马伟光心里觉得，贺明简直就是个伟大的发明家，居然能争对他发明这种高明的方法，解决了他多少年来的难题。

而贺明的目的是想让马伟光彻底远离强迫症，很显然的，马伟光此时还在强迫症的困扰中呢，只不过是隐秘了很多。

要想达到理想效果，还需要努力。

此时的马伟光除了感激贺明之外，对汪欣荣也是很感激的，虽然汪欣荣没有在他最需要的时候问候他。