秦少游登台，莞尔一笑，先从算学启蒙开始，教义之中，算学启蒙一共是十五节课时，每一节课时又对应了教授的内容，不只是如此，还特别详尽规定了课后的功课，事无巨细，都是有板有眼，甚至秦少游怀疑，便是一个粗铜文墨之人，只要训练一些时候，就足以担当讲师的重任。

这种教义的出现，对秦少游来说，绝对比发明几块玻璃的意义更大，因为教学成本的缩减，就意味着识文断字的普及，成本越低，受教育的人数就越多，文明往往是依靠受到教育的人口推动的，今日之大周，能够万国来朝，繁荣昌盛，与教育以及文化的昌盛不无关系。

翻开了教义，秦少游的心里微微在颤抖，他心里想：“这么快就要改变历史了么？”

他站在这里，乐于冒险去做这件事，当然有他的企图和私心，可是又何尝不是想要做一些对自己的‘先辈’们，给予一些力所能及的帮助呢。

他是穿越者，睁眼看到了世界，看到了未来文明的浩荡潮流，若是埋头只顾着农妇山泉有点甜的话，未免也太过不负责任了。他今日就在站在这里，自己的儿孙也将与这个文明休戚相关。

抖擞了精神，秦少游念出了九九乘法表，他念一句，下头的生员们跟着念一句。

这些人能进来四门学，机会来之不易，他们比官宦子弟们更加刻苦。

朗朗的读书声响起了。

“一一得一。”

“一一得一。”

“一二得二”

……

在授课的同时，秦少游对教义也会有些删改，毕竟这些教义是闭门造车的产物，真正实践起来，却未必就是那么一回事，每每到了一些觉得不甚合理的地方，秦少游便拿着朱笔在上头画个小圈，待到课后再进行推敲。

而事实上，原先编撰教义的书吏也余下了几人，他们的工作就是根据实际情况对教义进行整编和修订。

一堂课结束，布置了让生员们抄录乘法表的功课，秦少游便被赵博士请去了公房里。

赵博士低垂着头，最近他总是一脸愁眉苦脸的样子，低头阅览着抄来的邸报，见秦少游来了，忙道：“噢，是秦助教来了，快，请坐，请坐。”