余灵珊，十岁，刘香湘，十一岁。

熊孩子和其他小孩，是他这辈子和上辈子最头痛的生物。

“识字吗？”

刘香湘点头，余灵珊点头，又摇头。

沈文剑掏出两本册子分给两个女娃，“你们把这个念一遍我听。”

一刻钟后，沈文剑脸有点发黑。

“不管你们从其他人那听说过什么，在我这，第一件事就是读书，你们去学舍报名，什么时候过了基础二级再来。”

拿出两个玉片，把女娃打发去学舍。

学舍，是玉山为弟子们准备的学堂，设在“人石”上，从基本的识字到琴棋书画都教，教师既有普通人也有醉心学术的弟子。

基础学科，包含识字与修行的基本常识、用词，基础一级是单纯的识字，基础二级要记完周身所有穴道并对筋脉有足够认识。弟子上基础学科是不需要学费的，进修科则要每月十几两银子的费用。

倒不是沈文剑为难她们，而是他对修行的认知比较奇葩，如果徒弟不具备一定理解能力，他真不敢保证仅靠言传身教就能让她们找到合适自己的路子。

胡乱打发掉两个女娃，沈文剑也有了危机感。

自己现在居然教徒弟了。

玉剑山的师徒关系有两种模式，大课与小课，大课是同一个阶段的一群弟子一起教学，有着某些方面天赋的弟子进入小课教学。

小课最多一对三，弟子能获得充分指导。小课模式中，在多年没有进步的情况下，弟子可以申请更换更牛的师父教导。如此能大幅度减少传功师叔们花费在教学上的精力，有时间做自己的事。

沈文剑的危机就在于他才筑基不久，若是徒弟跟他资质差不多，一两年的时间就能跨过来，那时脸上可能不太好看。