作为老师，金主任是不赞同对学生使用强硬手段的。

引导与劝说这些柔和的处理方式才是减轻伤害的最好方法。

但事情一旦牵扯到家长那头，就变得复杂起来，他们要兼顾闹意见的家长，还要尽量减小对孩子的心理创伤，一旦处理不好，学校就是里外不是人。

方承作为一个成年人，自然明白学校的难处，可让他默不作声的吃下这个哑巴亏，他也是不肯的：“老师，我不明白我跟贺桤在不影响学业的前提下发展感情有什么不对。我们在一起之后，贺桤认真准备奥赛已经到了最后的关卡，而我学习也一直都在进步。我们两个互相督促共同进步，难道就因为有些人恶意的引导曝光，就要让我们来承担后果吗？”

高媛到旁边倒了杯水给他，“方承，你先别着急，我们慢慢商量。你看金主任不是也没直接叫你家长过来吗，只是先叫你来了解情况。”

“那几个家长是谁？我自己去找他们谈。”方承眼眶通红，猛地灌了口水。

金主任：“高一高二高三的学生家长都有，你怎么找？”

“有我们班的吗？”

“那倒是没有。”

方承更火了，“那他妈的上哪儿影响到他们去！”

高媛听见他的脏话一瞪眼，也提高了音量，“还不是因为你跟贺桤到处给人留把柄！那些照片我看了，整个学校都让你俩给逛完了！”

她说的还算隐晦，方承却被怼的哑口无言满脸通红。

他只能咬牙低下头，“是，我错了。”