其实李想对于英雄杀手斯坦因的一部分主张是有所认同的。

现在这个世界已经处于英雄饱和状态，英雄本质上是一群灵活运用自身个性，协助官方力量维持社会治安打击犯罪，帮助抢险救灾的社会公务人员。

但由于英雄们执行任务的时候穿着自己参与设计的战斗服，电视里视频里的英雄美化后的样子又很帅，在这个世界完全是明星级别的待遇。所以有很多年轻人不管自己适不适合这一行都想做职业英雄。

人员大量涌入，素质参差不齐，有的职业英雄确实看上去就像是来混日子的。

不过斯坦因的行事方式太过极端和恐怖粗暴，加上按照原来的剧情，他之后会与敌联盟的人合作。在一场“表演”后，成为英雄社会的一股反抗思潮。

斯坦因的主张虽然李想无法完全苟同，但至少是一套逻辑自洽的完整想法。对于某些人来说却是具有煽动性。而斯坦因本人也具有一种黑暗向的个人魅力。的确为欧尔麦特为代表的正统们造成了很大压力。

思虑再三，李想决定这件事他暂时不管了。

所谓有光明的地方就有黑暗。黑暗与光明相伴而生。只有黑暗存在，才能凸显光明的温暖与重要。

或许在斯坦因以及敌联盟的谋划在为敌联盟赚取了足够声望后，社会民众能够看到英雄们的重要性，以及他们为社会治安与稳定和平付出的努力。

体育祭结束后是几天时间的调休。为了体育祭的筹备和举办，在时间安排上占用了两个周末的时间，所以在体育祭结束后把放假时间补了回来。

调休结束后，一大早，李想按照惯例乘坐电车去学校

体育祭结束后，雄英高中英雄科a班学生们的生活似乎都有了些微小的改变。而这一点在公共场合里体现的非常明显。

电车上，有不少通过体育祭认识自己的人冲着自己打招呼，甚至有人提出了合影的要求。

到教室后，从大家的对话中也听到了这些消息。

毕竟是电视转播全国关注的赛事。个性有特点又是所谓美少女的八百万、耳郎、御茶子，实力强劲的爆豪、绿谷、轰，a班的学生们大多都有了知名度。不少人在公众场合也都有像李想刚刚这样的经历。

“大家早，马上就要上课了。”

相泽一如既往没干劲地走进了教室。

眼尖又细心的蛙吹梅雨立刻发现了不同：

“相泽老师，太好了，您的绷带拆掉了，也就是说老师您的伤都好了吗？”

“老婆子给我包扎地太夸张了，我本来就没有受那么严重的伤。”

相泽满不在意的用小拇指挠了挠自己脸上的胡茬，

“好了先不说这个，今天早上的英雄情报学内容比较特殊……”

一听到特殊这一个词，不少a班学生已经开始提心吊胆了。

毕竟都是学生，老师上课前突然说自己这节课不讲课或是说今天的课有别的安排，基本上都没什么好事。