“没有，”娄琢摇摇头，又忽然想起什么，“我听升哥说，因为八月有很多复读生来，所以五楼尽头的510画室成立了复读班，或许符钟舟去510班了。”

她话音未落，许鹤就已经想往510去了。然而他刚放下手里的东西，升哥就带着另一位老师从前门走了进来，把围着看成绩的学生们赶鸭子似的赶回了座位。

“月考结束了，这一周我们上设计课，学一些校考内容。”升哥搓了搓手，向大家介绍身边的这位老师，“夏慕青老师会来给大家上课。”

“大家好，”他身边的男老师高高瘦瘦的，大约也就三十来岁，看上去和文化高中的老师没什么区别。“我叫夏慕青，这周我会和大家讲讲设计基础，还请多指教。”

大家画了整整一个月的素描速写，对于全新的课程非常期待。升哥见大家都一副松一口气的样子，连忙说道：“但是速写和素描都会布置作业，大家都要按时交！”

此话一出，台下又是一片哀嚎。

许鹤没心情听这些，他只想找个时间溜出去找符钟舟。

到现在他才发现，他对符钟舟的态度有多小心翼翼。换做是别人，如果自己的同桌不见了，最简单直接的方式就是手机联系，问他去哪儿了。而许鹤攥着手机不敢给符钟舟发消息，万一对方是为了躲他才离开，那他也显得太死缠烂打了。

就这样想了一遍又一遍，许鹤也没想出什么结论。

夏老师讲课不需要用画架，大家就把画架收了，搬着椅子坐到前面去听课。许鹤坐在最后面，弯着腰悄悄起身，从基础班的后门溜了出去。基础班的老师对隔壁班学生开溜见怪不怪，就连告状都懒得告了。

许鹤成功从画室出来，一路沿着走廊走。走廊尽头原本是一张紧闭的门，现在却敞开着，里面灯光明亮，走近了就能听见削笔和聊天的声音。这大概就是娄琢说的复读班。

复读班比许鹤想象的要大很多，长方形的画室有两个505班那么大。许鹤悄悄跑到窗边，从里面乌泱泱的一群人中找符钟舟的身影。然而他从前门走到后门，把所有人的脸都看了一遍，依旧没找到符钟舟。

“哟，同学，你是来上课的？”

身后突然出现的声音吓了他一跳，许鹤猛地回头，一个留着一头红色长发的年轻女老师正站在他背后。

“不是，我是来找人的。”

“找人？”这位老师好像很爱开玩笑，“找女朋友吗？我们这已经上课啦。”

许鹤尴尬地摸了摸鼻子，说了声抱歉就离开了。