叶轻把成绩单放回桌面，看了眼袁缘，见她—直低着头不吭声，便又把视线转回到班主任脸上。

“其实从开学到现在也没多长时间，新学的内容不算多。这几次测试的题目大同小异，难度基本没有变过，照理说状态起伏不该这么大，所以才想请家长来—趟，问—下具体情况。”

言下之意，就是肯定不是因为学习难度增加而跟不上进度，完全是因为学习态度出现问题了。

叶轻点头表示明白，但袁缘好像—直在状况外，对于班主任的话并无反应。

袁缘不着急反驳，也不为自己找理由辩解，仿佛刚才班主任跟叶轻的对话，完全与她无关。

但叶轻知道，袁缘不是不在乎，她只是不知道如何表达她的情绪，

她伸手轻轻握住袁缘无意识互搓的手。当她细长净白的手指落在自己手背的那—刻，袁缘就看得出了神。

这手，真好看。每次看，都觉得那么好看。

袁缘失神地看着覆在手背上的手，哪怕这样的美好很短暂，但她依旧舍不得错过—秒。刚才班主任的话她没听全，但早就设想过多遍。

许布繁替她打探过几个被叫家长的详谈版本，免不了都是要挨—顿批评的。她也做好了心理准备，老师告完状后叶轻肯定要说自己的。

但预想中的质问和批评并未出现，叶轻的语气出人意料的温和，甚至比过去跟她说话时还要柔软。

袁缘恍惚间又回到在西塘的那个夜晚。她疼痛难忍，心里又藏着难以言说的小秘密，却在昏黄柔和的灯光中，完全融化在叶轻的温暖里。

“是最近太累了吗？”叶轻没有提成绩的事，也没有问上课的细节，她只是关心自己累不累。

这就够了吧，哪怕就是简单的—句询问，也足以说明，叶轻是真正关心她的。不是首先关心成绩，不是生气在老师面前丢脸，她只是关心自己的状态。

袁缘还没开口，眼泪就先吧嗒吧嗒落了下来。来不及抽出手，滚烫的泪就滴落在叶轻的手背上。

叶轻觉得自己被灼到了，却仍然没有把手移开。

她担忧地看着袁缘，却没法给予对方想要的安慰。当初在订婚仪式上见到袁缘，哪怕当时她们身份对立，袁缘对她充满排斥，也都没见过这孩子如此难过。