领头的导师见多了这样的学生，头也不抬地看她的简历，等她自我介绍完毕，冷不丁调侃，“你是学财会的，怎么到我们人文学院来了？走错了吧？”

杜莹莹命令自己冷静，张口却有点结巴。“我，我喜欢文学，对文学有执念。高考的时候，我就想报文科，家里不同意，说不好找工作，让我把志愿改成财管了。我做了五年会计，考了一堆证，天天做表算账贴凭证，一点意思也没有。前年，我的生活有一些变动，是我从没想到过的。我就想，我不能庸庸碌碌过日子，我想走近我喜欢的东西，我先走回我原来的路。”

导师看她一眼，“很好。立身以立学为先，立学以读书为本。杜同学，对于文学，尤其是中国文学，你有什么感悟吗？”

这么宽泛？

“我我和我的中学同学合伙开了一间咖啡厅，同学负责经营，我记账。”主持面试的老师年纪都不小了，对于游戏的接受度如何，她不知道，就换成咖啡厅，“前一阵，我们做了一批中国风糕点，设计成一幅国画，用的是最普通的定胜糕、绿豆糕、蛋黄酥和桂花糕。”

她把预先准备好的a3彩图打开，举在自己身前：“左边的鲤鱼图，我小时候读过的《江南》，江南可采莲，莲叶何田田。”

几位老师都戴上眼镜，盯着她手中的图纸，互相使眼色。

“右边这幅，是我很喜欢的《望月怀远》，读这首诗的时候我就想，海上生明月当时是什么样的情形？一定有船，有诗人，天上有月亮，水底有鱼。”

领头的老师被打动了，曼声长吟“海上生明月，天涯共此时，情人怨遥夜，竟夕起相思。”

10多分钟后，老师示意她把彩图送到自己桌上，才挥挥手，意思是她可以离开了。

踏出教室时，杜莹莹背脊被汗打湿，很久没这么紧张过了。

守在门口的是一位矮胖男生，望着她的目光有佩服，有幽怨，也有“完蛋了”。

杜莹莹顾不上这么多了，有一种“解脱了”的喜悦，快步奔出楼道，果然，孟卓然已经等在这里了。

“怎么样？”他关切地走上两步。

她仰着脸，有一种“过了”的直觉，又不敢说太满，“自我感觉良好不过，老师把我准备的材料留下了。”

孟卓然一下子放松了，“行啊，发挥正常就很好。”